【題目】二戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。請(qǐng)根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)信鴿的身體呈_________,這種體型可以減少飛行時(shí)的______________________。
(2)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)_________很突出,長骨__________(填“中空”或“實(shí)心”)
(3)信鴿_____________的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。
(4)信鴿氣囊的一端與__________相通,這說明氣囊具有_________________________作用。
(5)近年來,中國總體的天氣形勢(shì)呈現(xiàn)出寒潮、暴雪、大霧“三足鼎立”的特點(diǎn),中央氣象 臺(tái)繼續(xù)發(fā)布寒潮、暴雪橙色警報(bào)及大霧預(yù)報(bào),為抵抗持續(xù)的低溫,信鴿的耗氧量與往年相比,將會(huì)(______)
A. 增加 B. 減少 C.不變 D. 無法比較
【答案】流線型 阻力 龍骨突 中空 胸部 肺 輔助呼吸 A
【解析】
鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼,被覆羽毛,身體呈流線型,胸肌發(fā)達(dá),鳥的食量大,心臟四腔,鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通完成雙重呼吸。
(1)信鴿的身體呈流線型,可減小飛行時(shí)空氣的阻力。
(2)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出,胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行,長骨中空,減輕體重。
(3)胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突,附著著發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(4)信鴿的呼吸器官是肺,體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,主要功能是儲(chǔ)存空氣,輔助呼吸,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
(5)鳥類在飛行時(shí),需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要。因此為抵抗持續(xù)的低溫,信鴿的耗氧量與往年相比將會(huì)增加,故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味。李陽同學(xué)猜測(cè):在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗(yàn)證這一猜測(cè),他做了如下實(shí)驗(yàn):
I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II:取一只潔凈的試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作;
(1)李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程D中,加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色,原因是_____。
(3)李陽同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察_____的消化作用。
(4)劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善,應(yīng)該改進(jìn):再取一支試管,編號(hào)為2號(hào)試管,進(jìn)行相似的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加_____,其余步驟不變。在過程D中,加碘液后2號(hào)試管中的物質(zhì)顏色為_____。
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【題目】如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么它的“車間” 指的是____,“機(jī)器”指的是____,“動(dòng)力”是____,“原料”是____和____,“產(chǎn)物”是____.____。
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【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是
A.曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時(shí)腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時(shí),智力也迅速發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”的詩句中,可看出柳樹至少可采用以下哪種方式來進(jìn)行繁殖?( 。
A.嫁接
B.扦插
C.地下莖繁殖
D.組織培養(yǎng)
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【題目】大雪過后,人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化。為了研究雪水中融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響情況,科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)收集純雪水(不含融雪劑的雪水)和融雪水(含有融雪劑的雪水)。
(二)測(cè)定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%。
(三)準(zhǔn)備五個(gè)相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿,各鋪上一層棉花,并標(biāo)記為A、B、C、D、E.取200粒大豆種子,隨機(jī)平均分成五組,每組40粒,分別放入上述培養(yǎng)皿中。
(四)用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中。
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
純雪水質(zhì)量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 |
2.16%的融雪水質(zhì)量/克 | 0 | 2.5 | 10 | 20 |
(五)將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),適時(shí)補(bǔ)充水分,4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率。
(1)表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是______。
(2)經(jīng)過多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖,結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是______。
(3)老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠,但在種子的選擇上還存在不足,請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議:______。
(4)上述適宜的環(huán)境指的是______。
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【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)曲線X代表________被消化的情況,曲線Y代表________被消化的情況。
(2)寫出圖中字母代表的器官的名稱。B._______C.__________D.________。
(3)D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有_______和_______兩種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從________處開始的,最終被消化成________;蛋白質(zhì)的初步消化是從________處開始的;脂肪最終被消化成________和脂肪酸。食物中的營養(yǎng)成分最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
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【題目】據(jù)《2018年全國乙類傳染病報(bào)告》中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,肺結(jié)核的發(fā)病率僅次于病毒性肝炎,位居第二。肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病,在人體抵抗力低下的情況下,因肺部感染結(jié)核桿菌而發(fā)病。肺結(jié)核主要通過飛沫和塵埃傳播,控制其流行的主要措施的有:①按時(shí)接種卡介苗,②早發(fā)現(xiàn),早治療;③不隨地吐痰,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,④加強(qiáng)體育鍛煉等。
(1)從傳染病的角度分析,結(jié)核桿菌是引起肺結(jié)核的_____,它與真菌相比,主要的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有_____。
(2)我國免費(fèi)為剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核,嬰兒接種卡介苗后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的_____,這屬于_____(非特異性/特異性)免疫。
(3)控制結(jié)核病蔓延迫在眉睫。結(jié)核桿菌耐酸且耐藥性強(qiáng),因此,某醫(yī)院采取中西醫(yī)結(jié)合治療難治性肺結(jié)核。
①研究人員將82位患者作為研究對(duì)象,劃分為A、B兩組,每組各占_____
②A組患者接受抗結(jié)核藥物口服治療;B組患者接受抗結(jié)核藥物口服治療和中藥湯劑治療。統(tǒng)計(jì)兩組患者最大呼氣流量和肺活量計(jì)算_____值后制成圖表如下:
③研究人員發(fā)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合治療方案可以在短時(shí)間內(nèi)改善患者的肺功能,依據(jù)是_____。
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