【題目】假如你使用40×的物鏡和10×的目鏡觀察正常的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，你不能觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，透明度極高，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列關(guān)于構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.①主要由保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成

B.②是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的

C.③是該生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.上述結(jié)構(gòu)層次的排序從小到大依次為③①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與呼吸運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 膈肌 B. 肋間肌

C. 胸廓 D. 肺部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，茅谷桃花始盛開(kāi)”。2019年3月10日，萬(wàn)州天城茅谷第18屆桃節(jié)盛大開(kāi)幕，來(lái)自四面八方的游客徜徉在無(wú)邊的桃花海中，盡情享受千畝柱花的芬芳，領(lǐng)略美麗鄉(xiāng)村的魅力，同時(shí)在“精準(zhǔn)扶貧”政策指導(dǎo)下，萬(wàn)州多地種植了蜜桃、油桃等“扶貧桃”。如圖是桃的相關(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中①→⑥表示種子的萌發(fā)過(guò)程，種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是____________。在適宜的條件下，種子中的____________將來(lái)會(huì)發(fā)育成新的植物體。

（2）茅谷的桃花爭(zhēng)相怒放，桃樹(shù)枝繁葉茂，但要結(jié)出美味的桃需要經(jīng)過(guò)_____________和____________兩個(gè)重要的生理過(guò)程。圖3中的B是由圖2中的[ ]_____________發(fā)育而來(lái)的，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】木本植物莖的結(jié)構(gòu)，從外向內(nèi)一次是（ ）

A. 樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部、髓 B. 樹(shù)皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓

C. 樹(shù)皮、木質(zhì)部、形成層、髓 D. 樹(shù)皮、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最新的心肺復(fù)蘇的操作順序由原來(lái)的“開(kāi)放氣道（Airway）—人工呼吸（Breathe）—胸外按壓（Circulation）”調(diào)整為：

A. A-C-B B. B-A-C C. C-A-B D. C-B-A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，許多貧困戶因種植大棚蔬菜而脫貧。番茄是常見(jiàn)的大棚種植蔬菜，為此，生物興趣小組的同學(xué)對(duì)番茄的生命活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行了科學(xué)探究。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在番茄體內(nèi)的某些生理過(guò)程。圖二表示番茄在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水分，通過(guò)根、莖、葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過(guò)圖一中的[___]___作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的_____。

（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自圖一中的過(guò)程[___]___作用所釋放的能量，對(duì)應(yīng)圖二中的曲線_____。該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的_____。

（3）在一晝夜內(nèi)，番茄植株積累有機(jī)物最少和最多的點(diǎn)分別是在圖二中的_____（填字母）。請(qǐng)寫出番茄制造有機(jī)物的生理過(guò)程表達(dá)式_____。

（4）圖三中，正確的實(shí)驗(yàn)順序是_____（填序號(hào)），步驟④中小燒杯中盛放的液體是____，該試劑可有效溶解葉綠素，使葉片變成_____色。

（5）生物興趣小組研究發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，連續(xù)12小時(shí)光照，再連續(xù)12小時(shí)黑暗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（“mg/h”表示“毫克/小時(shí)”）：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.75

2.50

3.15

3.85

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.75

1.10

1.60

2.25

3.00

3.50

分析表中數(shù)據(jù)可得出，溫度控制在____℃時(shí)，番茄積累的有機(jī)物最多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50 -60年代，我國(guó)開(kāi)展了”剿滅麻雀’的運(yùn)動(dòng)，而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，其原因不包括

A.麻雀對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用 B.麻雀能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C.麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲 D.麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織

B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

C. 一棵楊樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上屬于d

D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→c

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