【題目】圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的________者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過(guò)________作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)__________關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是________。

（3）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類(lèi)和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是_________和_________；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（4）生態(tài)系統(tǒng)主要由__________________和__________________兩部分組成。

（5）請(qǐng)任意寫(xiě)出兩條食物鏈：________________________________________________，____________________________________________________________________________。

【答案】生產(chǎn) 分解 呼吸 吃與被吃 競(jìng)爭(zhēng) 溫度 水分 自動(dòng)調(diào)節(jié) 非生物成分 生物成分 草→鼠→貓頭鷹 草→鼠→蛇→貓頭鷹

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過(guò)呼吸作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

（2）食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，鼠與食草昆蟲(chóng)都以草為食，二者之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（3）內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原冬季寒冷、干燥，夏季溫和、多雨，所以影響生物種類(lèi)和數(shù)量波動(dòng)的非生物因素主要是溫度和水分；在生態(tài)系統(tǒng)中各種類(lèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度，所以當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

（4）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（5）食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中有6條食物鏈，分別是：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常見(jiàn)的生物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的，生物圈中還有一些肉眼很難看見(jiàn)的單細(xì)胞生物，下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是

A．整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B．都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

D．都是對(duì)人類(lèi)有害的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A．①③②④

B．②①③④

C．③④②①

D．③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物群體中的分工合作需要交流信息，在動(dòng)物信息交流中不能起傳遞信息作用的是(　　)
A.動(dòng)作
B.聲音
C.氣味
D.語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是細(xì)菌無(wú)_______，屬于____核生物。

（2）酵母菌與植物葉肉細(xì)胞的主要區(qū)別是酵母菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)_______，營(yíng)______生活。

（3）酵母菌與高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有______和_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的4個(gè)視野，對(duì)這4個(gè)視野的解釋正確的是

A.視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)者未將標(biāo)本展平導(dǎo)致的

B.視野②出現(xiàn)氣泡是為因染色這一步驟操作不當(dāng)引起的

C.將視野③變成視野④，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋

D.換用高倍物鏡觀察同一部位，視野的細(xì)胞數(shù)量將變多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上野生動(dòng)物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一，動(dòng)物種類(lèi)約占世界總種數(shù)的10％左右，不同種類(lèi)的動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面均表現(xiàn)出對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊柱可以將圖中動(dòng)物分為兩類(lèi)；則其中與蜈蚣為一類(lèi)的是__________（字母）。

（2）圖中有些動(dòng)物能真正適應(yīng)陸地生活；重要的原因是有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，其中B類(lèi)具有___________；E類(lèi)具有_____________；F類(lèi)具有______。

（3）生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，從呼吸角度來(lái)說(shuō)，分布在不同環(huán)境的動(dòng)物必然有與生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官，如圖：A的呼吸依靠________________； B氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)是〔 〕_______；C依靠_______完成呼吸；D則依靠_______進(jìn)行氣體交換；E完全依靠________；F具有完善的呼吸系統(tǒng)，體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的________與肺相通，每呼吸一次，氣體在_______里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸。

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的：如蚯蚓依靠_______________在土壤中蠕動(dòng)；昆蟲(chóng)大多依靠〔 〕________飛行，依靠足爬行、跳躍；魚(yú)類(lèi)依靠______________________________________和〔 〕______的協(xié)調(diào)游泳；鳥(niǎo)類(lèi)則是靠發(fā)達(dá)的〔 〕___________牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

（5）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)。如昆蟲(chóng)體表有____________；鳥(niǎo)類(lèi)的胸骨發(fā)達(dá)有___________可增大肌肉的附著面積。

（6）動(dòng)物生活環(huán)境復(fù)雜多變，體溫恒定可以更好的適應(yīng)。圖中恒溫動(dòng)物有______________（字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)、生殖和發(fā)育后，某同學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)：

（1）圖一中的花要能結(jié)出果實(shí)和種子，必須要經(jīng)歷[5]____中的花粉落到雌蕊的[1]____上的傳粉過(guò)程。

（2）傳粉后，花粉粒萌發(fā)出[2]花粉管沿著____生長(zhǎng)，直至胚珠內(nèi)部，釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與___結(jié)合，另一個(gè)精子與兩個(gè)____結(jié)合，這是綠色開(kāi)花植物所特有的____現(xiàn)象。

（3）種子是由圖一中的____（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的。

（4）圖二是玉米籽粒和菜豆的種子，其中最重要的結(jié)構(gòu)是____，它是幼小的植物體，由___組成（填數(shù)字）。

（5）在圖二的玉米籽�？v剖面上滴加碘液，變成藍(lán)色的部位是___（填數(shù)字），其中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

（6）圖二中的結(jié)構(gòu)2將來(lái)可發(fā)育成圖三中的____（填字母）。

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