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探究:菜青蟲的取食行為
(1)提出問題:菜青蟲取食十字花科是先天性行為嗎?
(2)作出假設:______
(3)制定并實施計劃:
a.取菜青蟲卵隔離飼養(yǎng),孵出幼蟲做實驗
b.分別取十字花科的白菜葉和其他種類的植物葉片如菊花葉,榨取汁水涂在濾紙上
c.觀察菜青蟲趨向去哪里取食
問此實驗中,對照物是______.
(4 )得出結論______.

解:科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.(1)提出問題:菜青蟲總是取食十字花科植物.這一行為是先天性行為嗎?
(2)作出假設:菜青蟲取食十字花科植物,是它生來就有的攝食本能,是先天性行為.
(3)制定并實施計劃:
a.培養(yǎng)菜青蟲:取菜青蟲卵隔離飼養(yǎng),孵出幼蟲做實驗.
b.制取汁液并用汁液涂濾紙:分別取十字花科的白菜葉和其他種類的植物葉片如菊花葉,榨取汁水涂在濾紙上
c.觀察:用未涂汁液的濾紙作對照,觀察菜青蟲趨向哪里取食.
此實驗中,除了是否涂菊花葉榨取汁液這種條件不同外,其他條件都相同,對照物是菊花葉即變量是菊花葉.
(4)檢驗假設,得出結論:菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
(5)討論和完善計劃
①從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習得的行為,使探究具有可信度.
②對菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)的方法:人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲,隔離卵并不困難.但要飼養(yǎng)成活,還是有些難度的.
首先,要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,如適當?shù)墓庹、溫度、濕度,充分而新鮮的食物等.其次,飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少,否則很難說明問題.
③可以選擇含特殊揮發(fā)性油的植物葉片,如薄荷葉、芹菜葉等.看看菜青蟲是否喜歡.葉片最好不要帶毛或刺等,避免其他因素對探究的干擾
④實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大:這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾.
⑤濾紙的顏色要和菜葉的一樣.選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾.
⑥最好是事先餓飼一段時間,在菜青蟲有較高食欲時做這項探究.可以將濾紙和菜葉放在同一水平線上,使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠).放開菜青蟲,看看它會取食什么東西.
⑦對照實驗要在同樣的時間和地點來做:這樣才能保證探究的嚴謹有效.
故答案為:(2)菜青蟲取食十字花科是先天性行為
(3)菊花葉
(4)菜青蟲取食十字花科是先天性行為.
分析:本題以菜青蟲取食十字花科是先天性行為這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點,考查了學生設計對照實驗、分析實驗現(xiàn)象、預期實驗結果的能力.
點評:實驗設計的幾點注意事項:①要設計對照實驗.②在設計時要保證唯一變量.③嚴格控制實驗條件,盡量減少誤差.④為了提高實驗的準確性,應考慮增加重復次數(shù),反復驗證實驗結果.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究菜青蟲的取食行為時,制定計劃時應當考慮:實驗用的葉片和濾紙的大小和顏色應該一致.這樣做的目的是(  )
A、為了減少其他因素對探究的干擾B、為了減少菜青蟲學習取食行為的困難C、為使菜青蟲不食用濾紙而再做實驗D、為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究菜青蟲的取食行為時,制定計劃時應當考慮:實驗用的濾紙和葉片的大小及顏色應該一致,這樣做的目的是(  )
A、為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片B、為了使菜青蟲不食用濾紙C、為了減少其他因素對探究的干擾D、為了減少菜青蟲取食行為的困難

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科目:初中生物 來源: 題型:013

在探究菜青蟲的取食行為時,下列做法中不正確的是

[  ]

A.實驗用的葉片大小和濾紙一樣

B.探究前將菜青蟲餓飼一段時間

C.直接使用從野外捕來的菜青蟲

D.選擇一些有濃烈氣味的植物葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在探究菜青蟲的取食行為時,下列做法中不正確的是


  1. A.
    實驗用的葉片大小和濾紙一樣
  2. B.
    探究前將菜青蟲餓飼一段時間
  3. C.
    直接使用從野外捕來的菜青蟲
  4. D.
    選擇一些有濃烈氣味的植物葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究菜青蟲的取食行為時,制定計劃時應當考慮:實驗用的濾紙和葉片的大小及顏色應該一致,這樣做的目的是

A.為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片       B.為了使菜青蟲不食用濾紙

C.為了減少其他因素對探究的干擾         D.為了減少菜青蟲取食行為的困難

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