【題目】如圖為動植物細胞的模式圖,請據(jù)圖回答:
⑴甲圖表示的是_________細胞結構模式圖,判斷的依據(jù)是該細胞具有______________(至少填一個特有結構)。
⑵細胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是[ ④ ] __________。
⑶西瓜是夏季的時令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細胞內(nèi)的[ ⑤ ]________里。
⑷植物和動物細胞的細胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細胞的生命活動提供_________。
⑸用光學顯微鏡觀察植物細胞時不易看清楚的結構是[ ② ]__________。起保護和支持細胞的作用的結構是[ ]_______________。
⑹在植物體綠色部分的細胞中,細胞質(zhì)內(nèi)還有__________,它可以將_______能轉變成化學能,并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。
【答案】 植物 細胞壁(或液泡、葉綠體) 細胞核 液泡 能量 細胞膜 ① 細胞壁 葉綠體 光
【解析】(1)植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲表示植物細胞。
(2)細胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。
(3)植物細胞的液泡里面有細胞液,細胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細胞液泡內(nèi)的細胞液。
(4)線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器,能夠分解有機物,釋放能量供生命活動需要。
(5)在光學顯微鏡下不容易看清楚的植物細胞結構是[②]細胞膜,不易看清的原因是細胞膜很薄,而且緊貼著細胞壁。①細胞壁具有保護和支持細胞的作用。
(6)在植物體的綠色部分,含有葉綠體,是進行光合作用的場所,可以將光能轉化成化學能,儲存在植物體內(nèi)。
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【題目】科學實驗往往需要將定量觀察和定性觀察相結合才能完成。在探究螞蟻的覓食行為時,為了探究螞蟻喜歡的食物,需要統(tǒng)計覓食螞蟻的數(shù)量,這樣的觀察屬于( )
A.定性觀察 B.定量觀察
C.定性和定量觀察相結合 D.統(tǒng)計觀察
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【題目】園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”,補充水和無機鹽,以提高成活率。“掛吊瓶”的針應插入到莖的( )
A.分生組織 B.機械組織 C.導管 D.篩管
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【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細胞后,繪制了如圖所示植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,最外層的結構為[1]________,起_ ________和__________作用。
(2)植物細胞中有一層結構在光學顯微鏡下看不清,這層結構是[2]__________。
(3)寫出下列標號所代表的結構的名稱:[4]___________;[5]___________;
(4)小明的媽媽用白菜做餃子餡時,習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細胞的__________,其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。
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【題目】下列關于生物進化趨勢的敘述中,不合理的一項是( )
A.體形小的生物→體形大的生物
B.低等生物→高等生物
C.結構簡單→結構復雜
D.水生生物→陸生生物
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【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關系,需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進行處理,這種生物學探究方法是
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測量法 D.實驗法
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