【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中,不合理的一項(xiàng)是( )
A.體形小的生物→體形大的生物
B.低等生物→高等生物
C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.水生生物→陸生生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近視大多是由于用眼不科學(xué)而引起眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,這個(gè)變化的結(jié)構(gòu)是( )
A. 虹膜 B. 瞳孔 C. 晶狀體 D. 鞏膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴甲圖表示的是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有______________(至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu))。
⑵細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ④ ] __________。
⑶西瓜是夏季的時(shí)令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ⑤ ]________里。
⑷植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供_________。
⑸用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ② ]__________。起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。
⑹在植物體綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有__________,它可以將_______能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。
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【題目】 試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時(shí)間后植物油不見了。配制的消化液最合理的一組是( )
A.胰液、腸液、膽汁 B.胃液、膽汁
C.唾液、胃液、腸液 D.腸液、胃液
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【題目】家鴿適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能:
(1)家鴿的體形為 ________型,這種體形可以減少飛行時(shí)的_____,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______,靠發(fā)達(dá)的_________牽引雙翼飛行。體溫高而_________。
(2)家鴿飛行時(shí)需要大量的能量。這一方面要依靠______系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物資,同時(shí)通過________呼吸,________輔助呼吸,以獲取充足的氧,另一方面,它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似,可通過體循環(huán)和_____循環(huán)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞,并在細(xì)胞的__________中進(jìn)行呼吸作用,以獲得足夠的能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年4月5日6時(shí)40分在云南省昭通市永善縣發(fā)生了5.3級(jí)地震,此次地震共造成32人受傷,其中5人重傷.心手相牽,血脈相連.地震發(fā)生后,各地人民感同身受,快速行動(dòng)伸出援手.來自祖國(guó)四面八方的愛心正在永善聚集,匯成大愛洪流.
(1)一名少年在地震中手部擦傷了,血液慢慢滲出,過了一會(huì)兒血液凝固了,與止血和凝血有關(guān)的血細(xì)胞是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
(2)地震造成許多重傷員需要輸血治療,奉獻(xiàn)一份愛心,積極參加無償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù).一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血毫升不會(huì)影響身體健康.
(3)救援隊(duì)伍中的志愿者在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前要注射破傷風(fēng)疫苗,從預(yù)防傳染病的措施來分析,注射疫苗屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
(4)有人生命垂危,呼吸困難,人體的呼吸系統(tǒng)的組成是和肺.
(5)地震期間一名重傷員被解救出來,他的下肢有暗紅色的血液不斷地流出,可以判斷是哪種血管出血( )
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管.
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【題目】19世紀(jì)著名進(jìn)化論的建立,提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿( )
A.恩格斯 B.列文·虎克 C.達(dá)爾文 D.施萊登
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