【題目】人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)包括________、________、________、________、________ 等。

【答案】 糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 維生素 無機(jī)鹽 和 水

【解析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；水、維生素和無機(jī)鹽不能為人體提供能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片上滴一滴____________，其目的是____________。而在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的是__________，目的是___________________。染色時(shí)都采用_________進(jìn)行染色，并用__________在另一側(cè)吸引。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2012年地球一小時(shí)的主題為：每個(gè)人心中都有位環(huán)保家。你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎？

低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴(kuò)大的罪魁禍?zhǔn)�。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。

“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。

（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的____________，并釋放出___________氣體。

（2）“植樹造林，保護(hù)森林，低碳生活”，是因?yàn)樯种械木G色植物通過___________作用，減少了大氣中溫室氣體的含量。

（3）吸煙不僅違背低碳的生活方式，而且主要會(huì)對人體的____________系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害，進(jìn)而引起各種不同慢性病，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等。

（4）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求____________。

（5）你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享：_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的說法，不正確的是（ ）

A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

C．胎生、哺乳降低了幼仔的死亡率

D．哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物對于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因?yàn)椋?/span> ）

A．動(dòng)物是食物的唯一來源

B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動(dòng)物能固定二氧化碳

D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生長發(fā)育是從________開始的。人們通常所說的發(fā)育，主要是指從_______到________這一階段。人的生長發(fā)育一般包括_______、________、________和_______等幾個(gè)時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是生物長期 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（ ） 花盆陽光溫度水甲向陽處30℃充足乙①20℃②
A.向陽處、不充足
B.暗室、不充足
C.向陽處、充足
D.暗室、不充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題

閱讀下面的材料，完善探究方案。

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開口說：“旱鴨子，你敢把頭浸沒在水中一個(gè)小時(shí)嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上待上一個(gè)小時(shí)嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻說：“等輪到我時(shí)，你早已憋死了。”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。

根據(jù)你對蝗蟲呼吸器官的了解設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究蝗蟲的呼吸器官所在的部位。

（1）提出問題：_____________________________？

（2）作出假設(shè)：______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)材料：清水，蝗蟲2只，試管2個(gè)。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入等量的清水。

②把兩只大小相同狀態(tài)良好的活蝗蟲分別放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的頭部浸入水中，乙中蝗蟲的_________________浸入水中 。

③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

（5）結(jié)果預(yù)測：____________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。

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