【題目】炎熱的夏天，非凡是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）

A. 水中缺二氧化碳 B. 水中缺氧 C. 缺乏餌料 D. 池塘缺水

【答案】B

【解析】白天，由于池塘中的藻類可以進行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時，魚可以從水中獲得足夠的氧，不會出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象；在夜晚時，由于缺少陽光的照射，池塘中的藻類不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且還要進行呼吸作用消耗大量的氧氣，到了黎明時池塘水中含氧量最�。贿@時，魚為了呼吸，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，以便從空氣中吸取氧氣；因此魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象是因為水中缺氧，這種情況嚴重時可導(dǎo)致魚群大量死亡。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅經(jīng)常牙齦出血，可能是缺乏下列哪種維生素（ ）

A. 維生素A B. 維生素B

C. 維生素C D. 維生素D

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【題目】在腎小管的重吸收的過程中，不被重吸收的物質(zhì)是

A. 無機鹽 B. 尿素

C. 葡萄糖 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中③表示的是桃花的_______過程．

（2）圖中②散發(fā)出來的花粉與⑦結(jié)合之后．將發(fā)育成_______．

（3）圖中④的名稱叫_______．

（4）圖中組成桃花雄蕊的編號是_______．

（5）為了觀察花粉粒的形態(tài)，應(yīng)當選擇的實驗材料是圖中的[②]_______并將它制成臨時裝片，用顯微鏡觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中指導(dǎo)和控制生命活動的中心是

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的結(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于種子的主要部分，將來發(fā)育成新的植物體的是[___]___。

（2）圖中可以表明種子從母體脫離的結(jié)構(gòu)是[___]___。

（3）種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在圖中的[___]___。

（4）在種子萌發(fā)時，首先突破②種皮的結(jié)構(gòu)是圖中[___]___。

（5）種子萌發(fā)后，將來發(fā)育成幼苗的莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[___]___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫________ ，圖中編號是____；直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物叫作：_____，圖中編號是_____；細菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機物分解為簡單的無機物，它們是______，圖中編號是______。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，這三者之間的關(guān)系是相互依存、缺一不可。沒有______，消費者就失去食物和能量來源；沒有________，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中還有非生物部分：_______、_________、 _________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生來就有的、由 所決定的行為，稱為 行為，又稱為本能行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸時，外界空氣進入肺的正確途徑是（　　）

A. 口→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C. 鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 D. 口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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