【題目】圖為人體局部血液流動示意圖,下列關(guān)于血管A敘述錯誤的是 ( )
A.可能流動著靜脈血B.可能是靜脈
C.血液流回心房D.可能是動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,人類的好朋友。請你從生物學(xué)角度回答下列問題。
(1)青蛙按照動物類群歸類,屬于____。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但是當(dāng)有人走近時,蛙就不再鳴叫,這說明了______________________;蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物具有______ 的基本特征。
(3)在水草叢生池塘里的青蛙,體色是____的;而在無綠草的水溝里的青蛙,體色是___ 的,這對青蛙生活的意義是__________ 。
(4)“一只青蛙四條腿,撲通撲通跳下水!边@是我們非常熟悉的歌謠。近幾年,許多地區(qū)驚現(xiàn)五條腿,甚至六條腿的青蛙,請你分析一下畸形青蛙產(chǎn)生的原因:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中能使造血干細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定差異的過程稱為( )
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長
C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞凋亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂營群體生活,蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職.這說明蜜蜂具有( )
A. 社會行為 B. 學(xué)習(xí)行為
C. 領(lǐng)域行為 D. 防御行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是螳螂外部形態(tài)示意圖,請回答下列問題。
(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林,一段時間后,螳螂的生命活動會停止,這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在[]________。
(2)螳螂的運(yùn)動中心是[________。這一部位有3對________,從形態(tài)上看,該結(jié)構(gòu)和觸角都是________的,所以螳螂屬于節(jié)肢動物;螳螂還有2對________,可以飛行。
(3)螳螂的體表有外骨骼,該結(jié)構(gòu)可以________,適于螳螂在干燥的陸地生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物都具有一些共同的特征,下列與"植物向光生長"現(xiàn)象具有相同 特征的是( )
A.母雞孵卵 B.種子萌發(fā)成幼苗
C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問題。
(1)牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥____________________把它們分解為_______________。
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進(jìn)行______作用制造____________,再進(jìn)一步被動物利用。
(3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是_______________。
(4)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為________________參與物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種動物,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 鯽魚,身體呈流線型,用鰓呼吸,身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向
B. 青蛙能在陸地生活,依靠肺呼吸,皮膚輔助呼吸,因此是陸生動物
C. 它們在進(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚(yáng)子鱷、青蛙、大熊貓
D. 大熊貓?zhí)ド溉,被譽(yù)為“活化石”
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