【題目】人體和外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A. 食道 B. 肺 C. 大腸 D. 口腔

【答案】B

【解析】呼吸的全過(guò)程包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)；其中肺的通氣是指肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的：吸氣時(shí)，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)呼吸肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。因此人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，食道、大腸、口腔屬于消化系統(tǒng)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為含氮的無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)：根瘤菌呈桿狀且沒(méi)有成形的細(xì)胞核．它是一種________，它與豆科植物的關(guān)系是_________ ． 有些細(xì)菌和真菌能引起動(dòng)植物和人患病，它們的生活方式是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是我市新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，該項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，我市因地制宜成功建成多個(gè)草莓生產(chǎn)基地，開(kāi)展休閑采摘，帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

圖一：選用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置；

圖二：在草莓生產(chǎn)基地測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制成的曲線(xiàn)；

圖三：表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。

(1)此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A __________，裝置B ___________

(2)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，小蘇同學(xué)將草莓植株暗處理一晝夜后；移至光下一段時(shí)間，取下裝置A和裝置B的葉片，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的是裝置 _________葉片，實(shí)驗(yàn)對(duì)草莓植株進(jìn)行暗處理的目的是 ___________________

(3)圖二中6-18點(diǎn)曲線(xiàn)變化的原因是圖三所示的[ ] ______作用的強(qiáng)度大于[ ] _______作用的強(qiáng)度.

(4)實(shí)驗(yàn)后，小蘇同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖一兩個(gè)塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，原因是圖三所示的[___]作用導(dǎo)致的，水蒸氣是通過(guò)葉片上的 ________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))散失的。

(5)草莓根系分布較淺，在種植過(guò)程中，注意不能積水，否則會(huì)爛根死亡，原因是草莓的根需要進(jìn)行 _________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白最近剛動(dòng)完手術(shù)，傷口正在愈合中，小白可以多吃下列哪項(xiàng)食物（ ）

A. 五花肉 B. 魚(yú)肉 C. 蘋(píng)果 D. 可口可樂(lè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，不屬于消化腺的是（ ）

A. 甲狀腺 B. 腸腺 C. 胃腺 D. 唾液腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月，一場(chǎng)以人工智能AlphaGO獲勝的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)引人矚目，與AlphaGO對(duì)弈的棋手分析棋局并作出判斷的神經(jīng)結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的（　�。�

A. 感受器 B. 神經(jīng)中樞 C. 傳出神經(jīng) D. 效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_____，光合作用的產(chǎn)物是_、_。

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用可以產(chǎn)生_____，則此裝置必須放在_的條件中。

（3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用可以產(chǎn)生_____，丙裝置的試管內(nèi)盛有_。

（4）丁裝置用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，若玻璃壁上有水珠，則可能是水分通過(guò)葉片的__散失進(jìn)大氣中，該結(jié)構(gòu)是由一對(duì)半月形的_圍成的空腔。

（5）戊實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物的_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是單細(xì)胞的真菌，在酵母菌的代謝活動(dòng)中可以產(chǎn)生二氧化碳、酒精等物質(zhì)．在日常食品等制作過(guò)程中，一定沒(méi)有利用酵母菌的是（ ）

A. 面包 B. 啤酒 C. 酸奶 D. 酒釀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)設(shè)計(jì)“探究暴食引起消化不良的原因”實(shí)驗(yàn)組的方案是

A. 適量的胃液加入少量的蛋白 B. 足量的胃液加入適量的蛋白

C. 少量的膽汁加入過(guò)量的脂肪 D. 足量的膽汁加入適量的脂肪

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