【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)和食物鏈,圖2表示圖1中某條食物鏈中的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,請回答下列問題。

(1)若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補(bǔ)充的成分是__________。蛇進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自______。

(2)請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈:______。

(3)圖1食物網(wǎng)中既屬于捕食關(guān)系又屬于競爭關(guān)系的生物是_______。

(4)圖2中甲對應(yīng)圖一中的生物是_______

【答案】分解者 非生物成分 太陽 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 貓頭鷹、蛇 貓頭鷹

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高。

1)圖示包含食物鏈,體現(xiàn)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。因此,若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補(bǔ)充的成分是分解者和非生物成分。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。那么蛇進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自太陽。

2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖1中,食物鏈包括草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。因此,該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。

3)圖1食物網(wǎng)中,貓頭鷹捕食蛇,貓頭鷹和蛇又都以鼠為食,所以貓頭鷹和蛇既屬于捕食關(guān)系又屬于競爭關(guān)系。

4)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高,所以圖2中食物鏈為:丁→丙→乙→甲,對應(yīng)圖1中食物鏈為草→鼠→蛇→貓頭鷹,或草→食草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹,所以圖2中甲對應(yīng)圖一中的生物是貓頭鷹。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某校生物小組探究光合作用的實(shí)驗(yàn)過程,請分析回答下列問題。

1關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程,下面說法錯(cuò)誤的是

A.步驟①的作用是消耗葉片中原先存在的淀粉

B.步驟②是把葉片的一部分從上面遮蓋起來,設(shè)置的變量是光照

C.步驟③是對葉片進(jìn)行脫色,使葉片呈現(xiàn)黃白色

D.步驟⑤中,葉片未遮光部分變藍(lán),原因是綠葉制造了淀粉

2步驟③中所使用的裝置是

A.B.C.D.

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【題目】生物圈包括_________的下層、水圈和_________的上層。

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【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器,能幫助人們觀察肉眼無法看到的微小結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題。

(1)顯微鏡對光時(shí),轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器,選用對準(zhǔn)通過孔的顯微鏡部件是______。

(2)使用顯微鏡觀察標(biāo)本前,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí),需從側(cè)面看物鏡的目的是______。

A、使物鏡降到能看清物像 B、使物鏡對準(zhǔn)光源 C、防止污染鏡頭 D、防止物鏡碰到玻片造成損傷

(3)小娜同學(xué)將一根頭發(fā)絲放在顯微鏡下觀察,她認(rèn)為自己看到了被放大的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。你認(rèn)為她的觀察結(jié)果可信嗎?______。

(4)小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片時(shí),觀察到了物像,但物像模糊。他應(yīng)該轉(zhuǎn)動_____(填序號)部件,使物像清晰。

(5)圖 2 是小梅同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,欲使圖中的視野由“甲”變?yōu)椤耙摇保d玻片應(yīng)向_______移動,然后將物鏡轉(zhuǎn)換為______

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【題目】請你設(shè)計(jì)一張調(diào)查全班同學(xué)身高、體重、視力、肺活量的表格。

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【題目】如圖所示,甲、乙表示植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中與生命活動有關(guān)的結(jié)構(gòu),甲、乙分別是( 。

A.葉綠體、線粒體

B.動物、植物

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

D.基因、蛋白質(zhì)

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【題目】將一根牛的腿骨縱剖開,觀察到骨松質(zhì)內(nèi)和骨髓均為紅色,這只牛是

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A. 對生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響 B. 生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰

C. 生態(tài)系統(tǒng)中昆中的數(shù)量將會急劇上升 D. 有利于谷子、小麥的增產(chǎn)

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【題目】下列關(guān)于爬行動物的描述,不正確的是( 。

A. 體表覆蓋鱗片 B. 皮膚濕潤,可輔助呼吸

C. 產(chǎn)的卵具有堅(jiān)韌的殼 D. 用肺呼吸

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同步練習(xí)冊答案