【題目】下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮

B．脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能

C．“談虎色變”屬于復(fù)雜的反射

D．人體內(nèi)的腺體都能分泌激素

【答案】D

【解析】

試題分析：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，其功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮；脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成，具有反射和傳導(dǎo)功能；“談虎色變”是人出生后產(chǎn)生的，由大腦皮層的參與，屬于條件反射；內(nèi)分泌腺的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，內(nèi)分泌腺的分泌物是激素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖，請分析回答：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]和[3]組成．
（2）根據(jù)圖A，B染色體組成，可以判斷，男性染色體組成圖是（填“A”或“B”），男性產(chǎn)生的一個精子中，性染色體為 ．
（3）膚色正常（A）與白化病（a）是一對相對性狀，某夫婦膚色正常，卻生了一個白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫 ．
（4）基因是包含遺傳信息的（填序號）片段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　�。�

A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動

B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動

C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動

D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】住宅剛裝修完畢時，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛等有害氣體，除去這些有害氣體的根本方法是（　　）
A.關(guān)閉門窗，噴灑消毒劑
B.關(guān)閉門窗，噴灑大量的醋
C.噴空氣清新劑
D.打開門窗，通風(fēng)透氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅發(fā)育過程不同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差異很大

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中某些物質(zhì)的循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A 、B 、C 分別為生物的不同生理過程，【 】____________過程能夠為生物的生命活動提供能量，【 】______________過程帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、間作套種，是為了充分利用_____________，提高圖中【 】___________________的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)。

（3）某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣。由此數(shù)據(jù)分析可知植物能維持_____________平衡。

（4）根據(jù)示意圖，你認為防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】___________的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國際組織將4月22日定為世界地球日，通過倡導(dǎo)綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境，下列說法符合世界地球日主題的是（　�。�
A.鼓勵購買私人汽車
B.購買并使用塑料袋
C.大量使用紙質(zhì)賀卡
D.隨手關(guān)水，關(guān)電

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞分裂三次后，可形成（ ）細胞

A．3個 B．6個 C．8個 D．無數(shù)個

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同步練習(xí)冊答案