【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的每個(gè)腎臟約由100萬個(gè)腎單位構(gòu)成,每個(gè)腎單位包括④、⑤和②腎小管組成.③處的液體和⑥處的液體相比,物質(zhì)的濃度明顯升高.
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),發(fā)生作用.腎小管吸收了大部分的水,部分的無機(jī)鹽和全部的 .
(3)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是 .
【答案】
(1)腎小囊;腎小球;尿素
(2)重吸收;葡萄糖
(3)腎小球
【解析】解:(1)如圖腎單位的結(jié)構(gòu)包括腎小體和①腎小管組成,腎小體包括⑤腎小球和④腎小囊.
當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.所以③處的液體和⑥處的液體相比,尿素物質(zhì)的濃度明顯升高.(2)在尿液形成的過程中,血液流經(jīng)腎小球時(shí),發(fā)生濾過作用形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無機(jī)鹽等被重吸收.(3)當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增加,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過;而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.所以“若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞”,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是腎小球.
所以答案是:(1)腎小囊;腎小球;尿素;(2)重吸收;葡萄糖;(3)腎小球;
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用腎和尿的形成的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側(cè),左右各一個(gè),每個(gè)腎臟由100多萬個(gè)腎單位構(gòu)成,腎單位是形成尿液的基本單位;除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中與小腸的吸收功能有關(guān)的特點(diǎn)是:( )
①成人的小腸一般有5~6米長
②小腸中有多種消化液
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
④小腸內(nèi)有許多皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡.一個(gè)小時(shí)后,其結(jié)果是( 。
A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”是指( )
A、糖類、脂肪、維生素 B、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C、糖類、脂肪、無機(jī)鹽 D、糖類、蛋白質(zhì)、維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)瓶中種子萌發(fā)時(shí),種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi)氣體濃度增大,如果將瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,則會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的作用逐漸減弱,原因是 .
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請(qǐng)完成光合作用的反應(yīng)式: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成,消化道是由圖中編號(hào)所指的這些部分組成的.
(2)人細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是因?yàn)橥僖旱矸勖改軐⒌矸?/span>(填“分解”或“合成”)為麥芽糖的緣故.
(3)食物的消化和吸收主要在[]中進(jìn)行的(方括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填相應(yīng)的名稱),被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(4)某同學(xué)完成了“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后,記錄如表:
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 溫度(℃) | 時(shí)間(min) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 變藍(lán) |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不變藍(lán) |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 變藍(lán) |
其中以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是編號(hào) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“引體向上”是常見的體育考試項(xiàng)目之一.以下是考試過程中的相關(guān)問題.請(qǐng)分析回答:
(1)監(jiān)考員發(fā)出“開始”口令后,學(xué)生才會(huì)實(shí)施考試,這種應(yīng)答性反應(yīng)過程屬
反射.請(qǐng)用字母、數(shù)字和箭頭表示聽覺的形成過程 .
(2)“引體向上”的身體上升階段,肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是;肘關(guān)節(jié)既牢固又靈活的原因是 .
(3)監(jiān)考員觀察完學(xué)生的運(yùn)作狀況后,接著做好相關(guān)記錄,這一過程中眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是 , 從而保證在上形成清晰的物像.
(4)如表是某正常人不同時(shí)段血糖含量變化統(tǒng)計(jì)表,據(jù)圖分析,飯后2小時(shí)血糖濃度變化的原因是 .
時(shí)間 | 飯前 | 飯后 | ||
1小時(shí) | 2小時(shí) | 3小時(shí) | ||
血糖含量(毫克/分升) | 80 | 138 | 90 | 86 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與縮手反應(yīng)有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),若用麻醉劑阻斷圖示中的某一個(gè)位點(diǎn),下列分析中正確的是( )
A.若阻斷位點(diǎn)①,病人手能動(dòng),也有感覺
B.若阻斷位點(diǎn)②,病人手能動(dòng),但無感覺
C.若阻斷位點(diǎn)③,病人手不能動(dòng),但有感覺
D.若阻斷位點(diǎn)④,病人手不能動(dòng),也無感覺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般情況下,我們要觀察到雞卵結(jié)構(gòu)中的氣室,應(yīng)該敲開雞蛋的:
A、尖圓端 B、鈍圓端 C、側(cè)面 D、無所謂
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