【題目】如圖是兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答。
(1)屬于植物細(xì)胞的是____圖(選填“甲或乙”);切洋蔥時(shí),令人嗆到眼睛的物質(zhì)是(___)_____。
(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易觀察到的結(jié)構(gòu)是(②)_____,它能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是(④)_____,它是細(xì)胞的控制中心。
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比不具有的結(jié)構(gòu)有_____和_____,通常也沒(méi)有液泡。
【答案】甲 【⑤】 液泡 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 葉綠體
【解析】
(1)如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖:①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦是線粒體。動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、線粒體。
(2)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能:
細(xì)胞壁:對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)的作用。
細(xì)胞膜:能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
細(xì)胞質(zhì):能夠不停地流動(dòng)可加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。
細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心。
液泡:內(nèi)含多種細(xì)胞液,含多種物質(zhì)和有味道、顏色的物質(zhì)。
葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。
線粒體:和動(dòng)物一樣,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)。
(1)由細(xì)胞模式圖可知:①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦是線粒體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞特有的。動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此甲圖是植物細(xì)胞模式圖。切洋蔥時(shí),令人嗆到眼睛的物質(zhì)是⑤液泡,主要是因?yàn)橐号葜泻写罅康募?xì)胞液。
(2)在植物細(xì)胞中,細(xì)胞壁是最外層的一層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持作用;②細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚,具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞核,它是細(xì)胞的控制中心。
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比不具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞分別屬于( 。
①結(jié)締組織②營(yíng)養(yǎng)組織③肌肉組織④上皮組織
A. ①② B. ④② C. ③④ D. ③②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的“鄭氏始孔子鳥(niǎo)”化石復(fù)原圖,它雖然看起來(lái)接近鳥(niǎo)類(lèi),卻具有更多恐龍的體形特征,如具有牙齒、翅膀上長(zhǎng)有爪子等。通過(guò)以上信息能夠推斷出的是
A.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),越晚近的地層中化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
B.由始孔子鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)推測(cè)鳥(niǎo)類(lèi)可能由古代的某些爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)
C.在脊椎動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程中,最先出現(xiàn)的是魚(yú)類(lèi)、其次是兩棲類(lèi)
D.始孔子鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)說(shuō)明它們不能適應(yīng)所生活的環(huán)境,導(dǎo)致滅絕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】始祖鳥(niǎo)在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動(dòng)物之間的過(guò)渡類(lèi)型?( )
A.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi) B.古代爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)
C.魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi) D.無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的正確操作應(yīng)該是( )
①用手 ②用鑷子 ③使蓋玻片盡量與載玻片平行,再輕輕放下④使蓋玻片的一端先接觸水滴,再輕輕放下.
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:
(1)A的身體由許多______構(gòu)成,依靠______可區(qū)分它身體的前端和后端。
(2)A、F與B、C、D、E、G的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______。
(3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____,體內(nèi)有_____將體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
(4)F是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的足和觸角均_____,體表有堅(jiān)韌的______,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(5)G生活在水中,用_____呼吸,用_____游泳,靠______感知水流方向和水壓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞受精卵開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂分化,形成了一系列不同的結(jié)構(gòu)層次。如圖所示,請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答。
(1)圖中①→②→③表示細(xì)胞____的過(guò)程,在該過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體必須先經(jīng)過(guò)_____,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(2)④→⑤表示細(xì)胞___的過(guò)程;經(jīng)過(guò)該過(guò)程后,形成了形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群,稱(chēng)為___。
(3)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)除具有上圖中結(jié)構(gòu)層次外,還有一個(gè)結(jié)構(gòu)層次,即___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體中屬于生物的是( 。
①光②松樹(shù) ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚(yú) ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲(chóng) ⑩老鼠.
A. ①②③⑤⑦⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑩ C. ②④⑤⑦⑨⑩ D. ①③⑥⑦⑧⑩
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