【題目】在調查當地的生態(tài)環(huán)境時,其調查的方式包括( 。。
①實地調查 ②到當地環(huán)保部門咨詢 ③自己想象 ④通過圖書館、報紙雜志社、電視臺或者互聯網收集資料
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
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【題目】仔細觀察圖,回答問題。
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是圖________。
(2)圖甲比圖乙多一種結構是標號________,生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息,決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號________內。
(4)在甲、乙兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號________。
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號________。
(6)吃西瓜時會感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖,這些糖主要存在于圖中的標號________內。
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【題目】20世紀50年代美國栽培大豆患萎黃病,產量大幅下降,70年代美國科學家在我國找一種野生大豆,與當地品種雜交,培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這得益于生物多樣性的:( )
A. 環(huán)境多樣性 B. 基因多樣性
C. 生態(tài)系統多樣性 D. 物種多樣性
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【題目】我國是土地沙漠化較嚴重的國家之一,土地沙漠化造成的城市沙塵暴日益嚴重。下列行為不能造成沙塵暴的是( )
A. 大量砍伐樹木,破壞森林,使森林面積大量減少
B. 草原過度墾殖、放牧,植被遭到破壞
C. 由于城市化加劇,工程建設形成大量粉塵
D. 工業(yè)污水未經處理直接排入大海
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【題目】閱讀下列說明書,而后回答相關問題:
(1)某同學患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?_____
(2)根據上述說明書中的成分可知,該藥屬于 ___________(中藥/西藥);
(3)患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎? ________________。
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【題目】保護我們的家園,首先要對當地生態(tài)環(huán)境現狀進行調查,并結合當地近年來人口數量變化、_________________和____________等,分析在生態(tài)環(huán)境方面出現問題的原因,制定出保護我們家園的計劃.“計劃”一要_________,二要___________________。
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【題目】明朝李時珍編寫的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動植物,這是利用生物多樣性的( )
A.直接價值 B.間接價值 C.潛在價值 D.觀賞價值
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【題目】為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950pm以下,都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現大量食魚鳥死在湖中。根據下表(第二年測得的湖中生物體內殺蟲劑含量)和能量金字塔,分析錯誤的是( )
生物 | 殺蟲劑含量(ppm) |
浮游植物 | 1 |
浮游動物 | 10 |
魚 | 100 |
食魚鳥 | 1000 |
A. 該湖泊生態(tài)系統的浮游植物是生產者,浮游動物、魚、食魚鳥是消費者
B. “浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統的一條食物鏈
C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減
D. 食魚鳥營養(yǎng)級別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內積累超過致死量
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