【題目】下圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）兔、樹、草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的生物③ 把它們分解為

① 和② 。

（2）在光照作用下，植物利用①②進(jìn)行 （生理過程），制造 ，被植物利用，又進(jìn)一步被動(dòng)物所利用。

（3）從圖中可以看出，大部分的生物③對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中 者。

【答案】（1）腐生細(xì)菌；二氧化碳；水；

（2）光合作用；有機(jī)物；

（3）分解

【解析】試題分析：（1）鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的③腐生細(xì)菌把它們分解為①二氧化碳和②水以及無機(jī)鹽；（2）在光照下，植物能利用二氧化碳和水進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物被植物利用，又進(jìn)一步被動(dòng)物利用；（3）腐生細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，促進(jìn)了自然能解的物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月1日晚，從南京駛往重慶的東方之星客船在長江中游湖北監(jiān)利水域沉沒．船上共搭載450余人，截至6月6日，遇難者人數(shù)已升至406人，有14人生還，仍有36人下落不明．你若發(fā)現(xiàn)了溺水者，不可以做的是（　　）

A. 撥打120急救電話，說明所在位置和現(xiàn)場情況

B. 在急救車到來前，先采取一些必要的救治措施

C. 先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行

D. 按照②①③的步驟為溺水者實(shí)施人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于防御行為的是

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 枯葉蝶形似枯葉 C. 孔雀開屏 D. 大雁南飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體由小長大與細(xì)胞的 和 分不開的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他們分類的依據(jù)是（ ）

A．有根或無根 B．有種子或無種子

C．水生或陸生 D．有果實(shí)或無果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為： A ______B ______ C ______D ______

（2）甲圖表示在 ______ 乙圖表示在 ______

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ______ ，使胸腔容積 ______ ，肺隨著 ______ ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ______ ，氣體便被吸入。

（4）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ______ ，使胸腔容積 ______ ，肺隨著 ______ ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ______ ，氣體便被排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答：

（1）圖中A所示的細(xì)胞為 ______ 細(xì)胞。

（2）圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有 ______ ，故該細(xì)跑是 ______ 細(xì)胞。

（3）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號(hào)[]所示的結(jié)構(gòu)，叫血小板。

（4）能吞噬病菌的細(xì)胞是 ______ ；體積最小的是 ______。

（5）圖中B所示的細(xì)胞為 ______ 細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸 ______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.X表示氧氣
B.Y表示二氧化碳
C.光照是光合作用的必要條件
D.有機(jī)物是光合作用的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A．就地保護(hù) B．易地保護(hù) C．保護(hù)基因 D．保護(hù)瀕危物種

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