【題目】植物體都能由小長大的原因是

A．細(xì)胞的分裂和體積增大 B．細(xì)胞體積增大

C．細(xì)胞的分裂 D．細(xì)胞的生長

【答案】A

【解析】

試題分析：植物體、動物體能由小長大的原因是細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。

分裂規(guī)律：先是細(xì)胞核中的染色體復(fù)制加倍，然后細(xì)胞核分裂，接著細(xì)胞質(zhì)分裂，最后在兩細(xì)胞核中央長出新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還長出細(xì)胞壁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定你的耳朵是否有耳垂的是（ ）。

A．細(xì)胞核 B．染色體 C．DNA． D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[　　]__________；[　　]__________；[　　]__________。

（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[A]__________、能進(jìn)行光合作用的[C]__________和含有細(xì)胞液的[E]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著．有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開，請分析并完成下列問題：
（1）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的 ， 比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等．已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是；將該植株所得豌豆播種，自然狀態(tài)下，所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是 ．


（2）果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示．表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請據(jù)表回答：

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

果蠅翅型的顯性性狀為；第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜含的個體所占得比例為；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請預(yù)測可能的實驗結(jié)果：①（寫現(xiàn)象及結(jié)論），②（寫現(xiàn)象及結(jié)論）．
（3）在一個風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；生物通過和自然選擇，不斷進(jìn)化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片方法是

A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊慢慢蓋上

C．將蓋玻片放在載玻片一端，推上中央

D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊迅速蓋上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于

A．蛋白質(zhì) B．染色體 C．DNA D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科譜閱讀理解。

人的大腦概括來說有五方面的功能：感覺、控制運動、記憶、情感和情緒、認(rèn)知（認(rèn)知包括邏輯思維、判斷、計劃和決策等）。

靈長類進(jìn)化到人，大腦容量增加了一倍，主要是大腦前額葉越來越大。那么這部分區(qū)域到底起什么作用呢？這里先講一個小故事。有一個人對神經(jīng)科學(xué)有巨大的貢獻(xiàn)，那就是蓋奇。在一次意外事故中，他的臉頰部分被一根鐵釬穿過，恰好損毀了他的大腦前額葉。但他卻奇跡般地活了下來，感覺功能和運動功能沒有問題，對發(fā)生事故以前經(jīng)歷過的事情也記憶猶新。然而，時間久了，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)完全變了一個人：他對事物的判斷和分析能力已完全不能像正常人那樣。經(jīng)過長時間的研究，確認(rèn)前額葉的基本功能是負(fù)責(zé)工作記憶。工作記憶是一種對信息進(jìn)行短暫儲存和加工以指導(dǎo)下一步行動的記憶，這種記憶的信息就像存在電腦內(nèi)存里的信息數(shù)據(jù)。

如圖是說明工作記憶的簡單實驗：猴子關(guān)在籠子里，籠子外左右各有一個托盤，左邊托盤里放上一顆葡萄干，然后將葡萄干用布遮上，再把籠子外的簾子拉下。經(jīng)過幾秒到十幾秒，再把簾子拉開，這時猴子會毫不猶豫地選擇從左邊托盤中將葡萄干拿過來吃。這個實驗說明猴子有一種短暫的記憶功能，那就是工作記憶。之前看到“左邊托盤有葡萄干”的信息已經(jīng)在猴子前額葉中進(jìn)行了儲存和處理，等簾子拉開，就會指導(dǎo)它去取葡萄干。

經(jīng)過一系列實驗可以總結(jié)出三點：首先，前額葉是一個非常重要的行使工作記憶的腦結(jié)構(gòu)，如果損傷了，簡單的工作記憶的功能就不能完成。其次，信息在前額葉不但被儲存，還有加工過程，從而使得猴子可以做出后面的行為。第三，信息加工過程是通過前額葉里某些神經(jīng)元延遲性的持續(xù)放電完成的。

請回答問題：

（1）文章中所說大腦的五大功能，主要是由大腦的______（結(jié)構(gòu)）來控制并完成的。它是人體______的神經(jīng)中樞，它主要由神經(jīng)元的______構(gòu)成。

（2）猴子從看到葡萄干到取回葡萄干，形成了一個反射，它屬于______反射，猴子取回動作的效應(yīng)器位于它身體的______部位。本實驗______（能/不能）證明前額葉具有工作記憶功能。

（3）根據(jù)文中的結(jié)論，前額葉在信息加工時，主要是通過神經(jīng)元延遲性持續(xù)放電完成，這實際就是神經(jīng)元不斷產(chǎn)生______的過程。

（4）下列與前額葉功能有關(guān)的是______。

A．記憶 B．感覺 C．運動 D．分析 E．判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，據(jù)下列處理分析回答。

（１）設(shè)置2號瓶的意義是_________________，原因是___________________

（2）1，3，4號瓶探究的外界條件是___________________________________

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你可以得出實驗結(jié)論是______________________________

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