【題目】對下列綠色植物來說,哪一種生理活動(dòng)可以在下圖四種條件下持續(xù)進(jìn)行?( 。
晴天 多云 陰天 下雨
A.光合作用
B.呼吸作用
C.運(yùn)輸作用
D.吸水作用
【答案】B
【解析】此題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系,
A.光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程,光是光合作用的必要條件,所以光合作用在圖中的多云、陰天、下雨條件下夜間不能持續(xù)進(jìn)行,
B.呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程,只要是活細(xì)胞上述四種條件下都能進(jìn)行呼吸作用,
C.在空氣濕度較大時(shí)蒸騰作用不能進(jìn)行,如下雨時(shí),
D.根毛的吸水取決與周圍水溶液的濃度,當(dāng)周圍水溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度時(shí),根毛失水,當(dāng)周圍水溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度時(shí),根毛吸水,影響根毛吸水主要因素是蒸騰拉力,在沒有蒸騰作用的情況下根毛不吸水,
所以在四種條件下持續(xù)進(jìn)行的是呼吸作用。
故答案為:B
光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)患有心臟病的人猛然坐立或站起來時(shí),有時(shí)會(huì)引起心臟跳動(dòng)暫停而導(dǎo)致死亡。此時(shí),醫(yī)生常會(huì)急捶其身體某部以使心臟恢復(fù)跳動(dòng)。請問急捶的部位應(yīng)是
A. 胸腔中央偏左上方 B. 胸腔中央偏左下方
C. 胸腔中央偏右上方 D. 胸腔中央偏右下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表。請結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問題。
(1)樺尺蛾的體色有深色和淺色,這是的結(jié)果。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是的結(jié)果。
(3)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的(填字母代號)。
(4)通過上述事實(shí)說明,樺尺蛾的變異方向是的,而選擇是的。(選填“定向”或“不定向”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物的關(guān)系,甲、乙、丙分別是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
B.乙是生產(chǎn)者,甲是消費(fèi)者,丙是分解者
C.丙是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,甲是分解者
D.甲是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者,乙是分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家薩克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn):綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)后,把葉片的一部分遮光,另一部分暴露在光下.一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理,結(jié)果如圖.對實(shí)驗(yàn)的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A.可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B.可以證明光照是綠葉進(jìn)行光合作用的條件之一
C.實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的,所以沒有形成對照
D.將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無直接關(guān)系的是( )
A.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞組成 B.肺泡數(shù)目多,總面積大
C.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 D.肺泡位于細(xì)支氣管的末端
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖.結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖中B和 所示生物能進(jìn)行光合作用,圖中 所示生物體內(nèi)有脊柱,圖中 所示生物為單細(xì)胞生物.
(2)E蝗蟲體表有 ,可防止體內(nèi)水分散失;B向日葵能依靠種子繁殖,這類生物都適于生活在 環(huán)境.
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