（8分）學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽光下（如圖）：

（1）傍晚，廣口瓶內(nèi)液面下降了不少，你認(rèn)為減少的水主要是植物通過______由葉的氣孔散失。

（2）若在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱重，則取自葉片___________的圓片較輕，原因是________該實(shí)驗(yàn)的變量是____________

（3）同學(xué)們還想利用該枝條探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：

       ①假設(shè)：_________________________。

    ②實(shí)驗(yàn)步驟：l．從黑暗處取出枝條后，立即用玻璃將葉d密封，向里面充入經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液的空氣（具體裝置如圖所示）；II．放在陽光下照射數(shù)小時(shí)，摘下葉片d，酒精脫色后滴加碘液，觀察。

       ③你預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________________________。

（4）寫出光合作用反應(yīng)式：___________________________________________（2分）

 

（1）蒸騰作用

（2）b  b中的有機(jī)物經(jīng)過一夜的呼吸作用已被消耗一部分，而a中的沒有消耗。   光

（3）①植物的光合作用需要二氧化碳。③d葉片不變藍(lán)色。（4）略

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?恩施州模擬）生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）
    


    

A組
B組
    

    
方案1
先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    

    
方案2
先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無菌土中（1）實(shí)驗(yàn)中起對照（對比）作用的是
    A
    A
    組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理
    方案2
    方案2
    ；在該方案中，A、B兩組中的變量是
    有無霉菌
    有無霉菌
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
    把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）
    A組B組
    方案1先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    方案2先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無菌土中
    （1）實(shí)驗(yàn)中起對照（對比）作用的是________組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理________；在該方案中，A、B兩組中的變量是________．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：恩施州模擬
				題型：填空題
			
    

						
    生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
    把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）
    

    


    

A組
B組
    

    
方案1
先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    

    
方案2
先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無菌土中
    （1）實(shí)驗(yàn)中起對照（對比）作用的是______組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理______；在該方案中，A、B兩組中的變量是______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2006年湖北省恩施州會考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
    把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）
    A組B組
    方案1先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    方案2先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無菌土中
    （1）實(shí)驗(yàn)中起對照（對比）作用的是    組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理    ；在該方案中，A、B兩組中的變量是    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：湖北省同步題
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    


    
生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會問題。某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題。通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌。為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕有利細(xì)菌的存活。 
    

    


    

    


    



    A組
    		


    B組
    

    


    方案1
    		


    先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中
    		


    先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    

    


    方案2
    		


    先將廢紙滅菌，然后放在無菌土中
    		


    先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無菌土中
    

    


    （1）實(shí)驗(yàn)中起對照（對比）作用的是_______組。
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理_______；理由是：_________________________，在該方案中，A、B兩組中的變量是________________。 
    

			
    

			
    
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