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【題目】蜜蜂采蜜可以幫助植物(  )

A. 保存花粉 B. 傳播花粉 C. 傳播種子 D. 去除多余的蜜

【答案】B

【解析】在自然條件下,昆蟲(包括蜜蜂、甲蟲、蠅類和蛾等)和風是最主要的兩種傳粉媒介。此外蜂鳥、蝙蝠和蝸牛等也能傳粉。有花植物在植物界如此繁榮,與花的結構和昆蟲傳粉是分不開的。蜜蜂在花叢中采蜜,原本昆蟲被植物的花招引來吸取花蜜的,但是昆蟲在花叢中飛舞吸取花蜜的過程中,也為植物完成了傳粉過程。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物生活需要的水分和無機鹽主要通過根尖的哪一個結構獲得?( )

A.伸長區(qū) B.分生區(qū) C.成熟區(qū) D.根冠

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【題目】下列動物屬于線性動物的是( 。

A. 蚯蚓 B. 血吸蟲 C. 絳蟲 D. 蛔蟲

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【題目】蘋果存放時間長了口感會變差,這是因為存放期間( 。

A. 呼吸作用消耗了大量的氧氣

B. 光合作用消耗了大量的水分

C. 呼吸作用消耗了大量的有機物

D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳

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【題目】生物既能適應環(huán)境又能改變環(huán)境( )

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【題目】如果我們把地層比作一部記載地球演化的史冊,那么化石就如同各地層中的特殊文字,記載著生物進化的歷史。 在越古老的地層里成為化石的生物

A. 越簡單、越低等,水生的越多 B. 越復雜、越高等,水生的越多

C. 越簡單、越低等,陸生的越多 D. 越復雜、越高等,陸生的越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】七年級一班的同學為了探究“水分對鼠婦生活的影響”,設計了一個探究實驗來研究這個問題,試回答下列問題:

(1)提出問題:______。

(2)作出假設:______。

(3)實驗設計:

①該實驗的變量是______

②選擇下面四個裝置中的______。進行實驗。

③以小組為單位進行實驗.在兩側中央各放入5只鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計一次兩側的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,將統(tǒng)計的結果填寫在下表中,然后,計算出全班各組哪次數(shù)據(jù)的平均值?_____

分鐘

環(huán)境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

干 土

濕 土

A.第一次 B.第五次C.第十次D.十次數(shù)據(jù)的平均值

(4)每組選用10只鼠婦,而不用1只,目的是避免偶然性,減小_____

(5)實驗結束后,應怎樣處理鼠婦?_____

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【題目】在科學探究活動中,不應該( 。。

A. 明確探究的目的 B. 做好詳細的計劃

C. 如實地記錄探究的結果 D. 可以憑個人喜好取舍

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【題目】雌雄蛙抱對,它們是在

A. 促進生殖細胞排出體外 ,提高受精率 B. 促進體內受精

C. 促進雌蛙的休息 D. 促進蝌蚪的發(fā)育

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