（2006?益陽）用嫁接方法繁殖蜜橘幼苗時，常用以下哪一項作為砧木（　�。�
分析：此題考查的知識點是砧木的選擇．解答時可以從嫁接概念、砧木和接穗的親和力方面來切入．
解答：解：嫁接，植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株．嫁接時應(yīng)當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木．影響嫁接成活的主要因素是接穗生物砧木的親和力，其次是嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理．所謂親合力，就是接穗和砧木在內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)上、生理和遺傳上，彼此相同或相近，從而能互相結(jié)合在一起的能力．親和力高，嫁接成活率高．反之，則成活率低．一般來說，植物親緣關(guān)系越近，則親和力越強．枳是中國目前應(yīng)用最多、最廣的柑橘砧木，對多數(shù)柑橘品種親和力強，枳殼莖皮厚，易嫁接、成活率高，早結(jié)豐產(chǎn)，適應(yīng)性強、抗寒、抗旱、抗腳腐病、耐瘠等優(yōu)點，唯對裂皮病和碎葉病敏感．
故選：A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物親緣關(guān)系越近，則親和力越強，嫁接成活率越高．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽）根據(jù)種子的結(jié)構(gòu)和成分的有關(guān)實驗，回答以下問題：
（1）用刀片將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，在剖面上滴一滴碘液，可以看到種子的
胚乳
胚乳
部分很快變成藍色，這些遇碘變藍的物質(zhì)叫做
淀粉
淀粉
．剖面上沒有變藍的部分是種子的
胚
胚
和種皮．
（2）把一些曬干的小麥種子裝入干燥的試管中，放在酒精燈的火焰上
均勻
均勻
加熱，很快就可以看到在試管的內(nèi)壁上產(chǎn)生了許多
小水珠
小水珠
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽）根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗，分析并回答下列問題：
（1）在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的
呼吸
呼吸
．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為環(huán)帶靠近身體的
前
前
部．
（3）當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的
剛毛
剛毛
，這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān)．蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要
快
快
．
（4）用手輕觸蚯蚓的各部分時，可以看到：蚯蚓身體后部的觸覺比前部
靈敏
靈敏
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽）某同學的父母都是雙眼皮，而他本人卻是單眼皮，據(jù)此分析作答：
（1）雙眼皮基因是
顯
顯
性基因，單眼皮基因是
隱
隱
性基因．
（2）如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，則該同學的基因組成是
aa
aa
，他的父親產(chǎn)生的生殖細胞共有
兩
兩
種．
（3）上述這種由遺傳物質(zhì)決定的，能夠遺傳給后代的變異叫做
遺傳
遺傳
變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽一模）一個學生用如下實驗來證明泥土中有微生物．請回答下列問題

（1）實驗剛開始時，廣口瓶A和廣口瓶B之間唯一的區(qū)別是
A瓶中的泥土經(jīng)過強熱，B瓶中的泥土未經(jīng)過強熱
A瓶中的泥土經(jīng)過強熱，B瓶中的泥土未經(jīng)過強熱
，其中
A
A
是實驗組，
B
B
是對照組．
（2）經(jīng)過一段時間后，預計可觀察到的現(xiàn)象是什么？
A瓶中無變化，B瓶中澄清的石灰水變渾濁
A瓶中無變化，B瓶中澄清的石灰水變渾濁
．
（3）該實驗證明泥土中有微生物的理由是什么？
若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．
若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．
．

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