【題目】看圖分析

1從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。

2根據(jù)兩幅圖判斷,表示女性的染色體圖是圖 ,表示男性的染色體圖是圖 。填序號(hào)

3男性體細(xì)胞染色體的組成是____________,女性體細(xì)胞中染色體的組成是__________,

4a產(chǎn)生生殖細(xì)胞中含有______條染色體。其中________條常染色體,________條性染色體。

5從性染色體類型看,a可以產(chǎn)生______類生殖細(xì)胞,但每個(gè)生殖細(xì)胞中含有_______條性染色體。

【答案】(1成對(duì);

2b;a;

322對(duì)+XY;22對(duì)+XX;

423;22;1;

52;1

【解析】

試題分析:1從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的。

2乙圖中的第23號(hào)性染色體中,大小相同,稱為XX染色體,因此性別是女性;甲圖中的第23號(hào)性染色體中,大小不同,是XY染色體,因此性別是男性。

3人的性別遺傳過(guò)程如圖:

從性別遺傳圖解看出,男性體細(xì)胞染色體的組成是22對(duì)+XY,女性體細(xì)胞中染色體的組成是22對(duì)+XX。

4從性別遺傳圖解看出,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組成為22條常染色體+X。

5從性染色體類型看,a可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞,但每個(gè)生殖細(xì)胞中含有1條性染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是雞卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)卵細(xì)胞是由____構(gòu)成的(填序號(hào)),其里面含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____。

(2)【 】________具有保護(hù)雞卵的作用;【 】________具有固定胚胎位置的作用;【 】________能為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng);氣室內(nèi)有空氣,其意義在于______________。

(3)鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿。這種現(xiàn)象說(shuō)明,鳥(niǎo)類的受精卵主要由、在母體外發(fā)育,受_________比較大。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中,結(jié)果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A該實(shí)驗(yàn)受到調(diào)控的變量是種子的生命力

B該實(shí)驗(yàn)中乙瓶起對(duì)照作用

C該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

D該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由【2】 和【3】 構(gòu)成。

2圖乙所示中結(jié)構(gòu)【1】是 。結(jié)構(gòu)【2】是 ,結(jié)構(gòu)【3】是 ,結(jié)構(gòu)【4】是 ,結(jié)構(gòu)【5】是 。

3圖乙中【3】【4】在神經(jīng)系統(tǒng)中的組成中屬于 神經(jīng)系統(tǒng)。

4若【4】受傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗 是否會(huì)發(fā)生疼痛? 。

5當(dāng)你走路時(shí),不小心被釘子扎到腳里,你的腳先自動(dòng)彈起來(lái)然后才感覺(jué)到疼痛,請(qǐng)寫出完成腳自動(dòng)彈起這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu) 寫序號(hào)和箭頭表示即可。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的化學(xué)性消化,劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

1在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

2在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢;在乙試管中注?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?/span>

3將甲乙兩支試管放入37的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:

劉明提出的問(wèn)題是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有化學(xué)性消化作用嗎?

他作出的假設(shè)是 。

其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是 ,實(shí)驗(yàn)中 試管為對(duì)照組。

觀察到的現(xiàn)象是 試管中沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病。目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過(guò)3000種,估計(jì)每100個(gè)新生兒中約有3﹣10個(gè)患有各種不同的遺傳病。如圖是某家族的遺傳圖譜相關(guān)基因用Bb表示,分析回答下列問(wèn)題:

1從遺傳角度分析,一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩,此現(xiàn)象稱為_(kāi)_____。

2根據(jù)遺傳圖譜可以看出,該遺傳病屬于______性基因控制的遺傳病。

3這對(duì)夫婦的基因組成為____________

42表現(xiàn)正常,其基因組是______。

5依據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,Ⅲ1和Ⅲ2不能結(jié)婚,主要原因是_______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

1采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚

2觀察:

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)

③葫蘆蘚的孢蕨如圖中含有許多生殖細(xì)胞:

3苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做 的指示植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)低碳指較低的溫室氣體二氧化碳排放圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是

A參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者

B通過(guò)②過(guò)程不能減少大氣中的二氧化碳

C人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮A對(duì)單眼皮a為顯性佳佳是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生,她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖

1父母都是雙眼皮,而佳佳是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

2據(jù)圖可知佳佳的基因組成是 ,佳佳父親的基因組成是 。

3佳佳成年后若與一對(duì)眼皮男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎? 填可能或一定能

4自2015年10月起,我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策,佳佳的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為 。

5人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的,佳佳父親的性染色體組成為 ?刂萍t綠色盲的基因位于X染色體上,若佳佳是一色盲患者,其兒子患色盲的可能性是

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