【題目】如圖所示,甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中,結(jié)果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)受到調(diào)控的變量是種子的生命力
B.該實(shí)驗(yàn)中乙瓶起對(duì)照作用
C.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
D.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于圖的敘述中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是染色體組成示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,回答問(wèn)題
(1)染色體是由[ ] 和蛋白質(zhì)組成,其中 是主要的遺傳物質(zhì).
(2)你是單眼皮,還是雙眼皮,是由[ ] 決定的,因?yàn)樗鼣y帶著特定的遺傳信息.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中鼠與貓頭鷹的關(guān)系是 。
(2)該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來(lái)自 。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,則圖中 體內(nèi)重金屬汞的含量最高。
(4)除了圖中所示的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 和陽(yáng)光、水等非生物部分。
(5)圖中最高等的動(dòng)物是 ,其體溫恒定,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,結(jié)果是( )
A.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
B.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
C.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
D.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖,請(qǐng)用圖中字母回答下列問(wèn)題。
(1) 血液的顏色主要決定于圖中的________,
(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中________的數(shù)目會(huì)顯著增加。
(3)當(dāng)圖中________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。
(4)當(dāng)圖中________數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。
(5)具有止血和凝血作用的是圖中________。
(6)圖中形狀不規(guī)則,沒(méi)有細(xì)胞核,在低倍鏡下一般不易看到的是圖中________。
(7)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是圖中________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖分析
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。
(2)根據(jù)兩幅圖判斷,表示女性的染色體圖是圖 ,表示男性的染色體圖是圖 。(填序號(hào))
(3)男性體細(xì)胞染色體的組成是____________,女性體細(xì)胞中染色體的組成是__________,
(4)a產(chǎn)生生殖細(xì)胞中含有______條染色體。其中________條常染色體,________條性染色體。
(5)從性染色體類型看,a可以產(chǎn)生______類生殖細(xì)胞,但每個(gè)生殖細(xì)胞中含有_______條性染色體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答有關(guān)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)問(wèn)題
某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向l號(hào)試管中加入2毫升清水,向2號(hào)試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請(qǐng)回答:
(1) 設(shè)置l號(hào)試管的目的是
(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:l號(hào)試管 ;2號(hào)試管 。
(3) 為了模擬口腔溫度燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置
在 的溫水中,效果最好。
(4) 該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對(duì) 有消化作用。
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