【題目】痰形成的主要部位是（ ）
A.咽部
B.肺部
C.口腔
D.氣管和支氣管

【答案】D
【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外形成痰．可見(jiàn)痰的形成場(chǎng)所是氣管和支氣管．
故選：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們非常熟悉的四種動(dòng)物，它們與我們的生活關(guān)系密切，多數(shù)種類(lèi)是人類(lèi)的好朋友．請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖并回答下列問(wèn)題：

（1）A幼體生活在水中，用 呼吸；成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用 呼吸，皮膚裸露且濕潤(rùn)，能輔助呼吸

（2）B類(lèi)是真正的陸生動(dòng)物，在它們的身體表面覆蓋著 ．

（3）C類(lèi)多數(shù)能飛翔，既要克服地心引力，又要維持高體溫，故它們擁有一種獨(dú)特的呼吸方式，叫做 ．

（4）D類(lèi)所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ，體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是 ．

（5）這四種動(dòng)物有一個(gè)共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即在它們的背部都有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡各部分的功能，填寫(xiě)該部分在圖中的位置和名稱(chēng)（“”號(hào)內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)、橫線(xiàn)上填寫(xiě)名稱(chēng)）

（1）顯微鏡的主要部件是__________和 __________。

（2）調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的部位是__________和__________。

（3）要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降應(yīng)該調(diào)節(jié)________。

（4）如果觀(guān)察的視野較暗，可選用________鏡或__________光圈。

（5）使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）

A、對(duì)光是要看到白亮的視野

B、安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm

C、觀(guān)察使用右眼看著目鏡 ，左眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖

D、當(dāng)光線(xiàn)較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光

（6）要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片（　�。�

A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方

（7）在觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）

A、污物 B、細(xì)胞 C、氣泡 D、墨水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黔東南州的人們都喜歡酸湯魚(yú)，其中的酸湯制作需要利用的微生物是（ ）
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.醋酸菌
D.甲烷菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人進(jìn)入溫室大棚時(shí)，會(huì)感覺(jué)空氣比外面濕潤(rùn)。與此現(xiàn)象有關(guān)的植物生理過(guò)程是（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)：

［4］_____［5］_____［3］______

（2）在顯微鏡下觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫（）______。

（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］______。

（5）人體與植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)______、______和______。

（6）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是___，它來(lái)自[ ]_____ 。

（7）圖中[ ]____可以緩緩流動(dòng)。

（8）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] __________。

（9）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[ ]______

（10）光合作用的場(chǎng)所是[ ] ______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，以下描述不正確的是

A. ②從⑤中脫落的現(xiàn)象叫脫臼

B. ①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更靈活

C. 結(jié)構(gòu)③覆蓋在關(guān)節(jié)表面，是骨骼肌

D. ④內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“陽(yáng)光能否殺菌？”，某興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取9個(gè)大小相同的培養(yǎng)皿編號(hào)①～⑨，加入等量同種培養(yǎng)基，徹底殺菌后，各加入等量且相同濃度的細(xì)菌培養(yǎng)液，待各個(gè)培養(yǎng)皿獲得數(shù)量大致相同的細(xì)菌后，將這9個(gè)培養(yǎng)皿平均分成A、B、C三組，實(shí)驗(yàn)設(shè)置的條件及結(jié)果如下表所示：

備注：“+”表示細(xì)菌的相對(duì)量；太陽(yáng)光包括不可見(jiàn)光（紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)）和可見(jiàn)光（赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）

請(qǐng)分析并回答：

（1）徹底殺菌后，培養(yǎng)基中加入細(xì)菌培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的________。

（2）A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，每組都設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿的目的是_______________。

（3）綜合A、B兩組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是___________________________。

（4）A、C為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，其變量是___________，綜合這兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.動(dòng)物
D.病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案