(2011?錦州一模)下面的幾種現(xiàn)象中,屬于可遺傳變異的是(  )
分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答:解:遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
    陽(yáng)光充足處比樹(shù)蔭下小麥穗大、黃種人在熱帶生活兩年皮膚變黑、籠中養(yǎng)大的老虎不善于抓捕活獵物,都是環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,不能遺傳給后代,是不可遺傳的變異;人種的皮膚有黑、白、黃之分,是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代,是可遺傳的變異.
故選A.
點(diǎn)評(píng):區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?錦州一模)在消化道內(nèi),能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是(  )
①蛋白質(zhì)  ②葡萄糖  ③麥芽糖  ④脂肪 ⑤淀粉  ⑥氨基酸 ⑦水   ⑧初步消化的蛋白質(zhì)  ⑨維生素   ⑩無(wú)機(jī)鹽.

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(2011?錦州一模)冬冬是AB型血,當(dāng)他受傷需輸血時(shí),輸入血液的血型最好是( 。

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(2011?錦州一模)做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),正確的實(shí)驗(yàn)順序是( 。
①選葉遮光;②酒精脫色;③黑暗處理;④碘酒顯影;⑤清水漂洗;⑥觀察變化.

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(2011?錦州一模)在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)(如下表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球.把五個(gè)瓶子同時(shí)放在不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間后觀察到了表中的現(xiàn)象.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題.

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    裝置 物質(zhì) 溫度 現(xiàn)象
    水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
    水+白砂糖 22-30℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
    水+酵母菌 22-30℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
    水+白砂糖+酵母菌 0℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
    水+白砂糖+酵母菌 100℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是
    酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)
    酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

    (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是
    酵母菌
    酵母菌
    的作用;你作出的假設(shè)是
    酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳)
    酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳)

    (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以選擇
    ①③
    ①③
    兩支試管為一組.
    (4)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明探究的因素是什么?
    (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為
    酒精
    酒精

    (6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?錦州一模)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件:
    水分
    水分
    、
    有機(jī)物
    有機(jī)物
    適宜的溫度
    適宜的溫度

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