用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，要使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列哪一組鏡頭組合（　　）
分析：此題考查的是顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法及顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積．
解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞體積就越小，細(xì)胞的數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積就越大，數(shù)目也越少；顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．
題中要求在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，因此顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)該是最�。瓵中顯微鏡的放大倍數(shù)為：5×40═200（倍）；B中顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×40═400（倍）；C中顯微鏡的放大倍數(shù)為：5×10═50（倍）；D中顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×10═100（倍）．C中顯微鏡的放大倍數(shù)最小．
故選C．
點(diǎn)評：顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法及顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系都是重要的考點(diǎn)．解答中常出現(xiàn)視野看到的細(xì)胞最大與數(shù)目最多混淆的錯誤，要注意辨別清楚．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?長春）請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：
（1）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10×，物鏡倍數(shù)為40×，則物像被放大了
400
400
倍．
（2）小華在顯微鏡的視野中找到一個細(xì)胞（如圖所示），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片向
左
左
方向移動．
（3）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，其中沒有細(xì)胞壁的是
動物
動物
細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動玻片和轉(zhuǎn)動目鏡異物不動．這異物可能在（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合：
  目鏡 物鏡
甲 15× 40×
乙 10× 40×
丙 10× 10×
丁[ 10× 15×（1）在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是：
丙
丙
組．
（2）如果用這臺顯微鏡觀察寫著“P”的玻片，視野內(nèi)看到的是：
d
d
．
（3）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，應(yīng)用
左
左
眼注視目鏡內(nèi)，
右
右
眼睜開，便于繪圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合
  • 目鏡 物鏡
    甲 15× 40×
    乙 10× 40×
    丙 10× 10×
    丁 10× 15×1）、在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是：
    丙
    丙
    組．
    2）、如果用這臺顯微鏡觀察寫著“P”的玻片，視野內(nèi)看到的是：
    d
    d
    ．
    3）當(dāng)物像在視野的右下方時，應(yīng)將玻片標(biāo)本向
    D
    D
    移動，物像才移到視野的中心．
    A．左上方    B．左下方     C．右上方      D．右下方
    4）顯微鏡的使用有五個步驟：
    ①
    取鏡安放
    取鏡安放

    ②
    對光
    對光

    ③
    放置玻片標(biāo)本
    放置玻片標(biāo)本

    ④
    觀察
    觀察

    ⑤
    收放
    收放
    ．
    5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，應(yīng)用
    左
    左
    眼注視目鏡內(nèi)，
    右
    右
    眼睜開，便于繪圖．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    下列實(shí)例中，不屬于觀察法的是（　�。�
    A、用顯微鏡觀察植物細(xì)胞B、用望遠(yuǎn)鏡研究鳥類的生活C、用攝像機(jī)拍攝獅群的生活規(guī)律D、探究光照對鼠婦生活的影響

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    同步練習(xí)冊答案
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