【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng),看到一條如下圖所示的血管(圖中箭頭表示血流方向),這種血管是( 。

A.靜脈
B.毛細(xì)血管
C.小動(dòng)脈
D.微動(dòng)脈

【答案】B
【解析】解:用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,如圖,血管內(nèi)的細(xì)胞應(yīng)該是紅細(xì)胞,并且紅細(xì)胞單行通過(guò),應(yīng)該是毛細(xì)血管.

故答案為:B

回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況并能識(shí)別各血管的名稱(chēng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的紅綠色盲是由位于X染色體上的致病基因引起的,下圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖提示的信息回答下列問(wèn)題(相關(guān)X染色體上的基因用字母B、b表示):

(1)人的色覺(jué)正常與紅綠色盲在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____________________。

(2)根據(jù)以上紅綠色盲的遺傳系譜圖,可以推斷出紅綠色盲屬于_____________性狀。

(3)Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)女兒是色盲的概率為____;再生一個(gè)男孩是色覺(jué)正常的概率為___。

(4)Ⅲ8的基因型可能是______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)分析問(wèn)答:
(1)三支試管都要置于37℃的溫水中510分鐘,以保證的最大活性.
(2)該實(shí)驗(yàn)具有組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)若①和②試管對(duì)照,探究的問(wèn)題是
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,滴加碘液后,號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色,原因是淀粉被分解成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)模式圖,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.⑤是關(guān)節(jié)軟骨
B.③內(nèi)含有的物質(zhì),可以減少骨與骨之間的摩擦
C.關(guān)節(jié)的周?chē)散诎,?nèi)部形成密閉的關(guān)節(jié)腔
D.④是關(guān)節(jié)囊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的( 。
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài),當(dāng)肺泡內(nèi)氧氣含量最高時(shí),膈肌內(nèi)應(yīng)處于( 。

A.A處
B.B處
C.C處
D.均有可能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)卵細(xì)胞完成受精作用的場(chǎng)所是

A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年俄羅斯世界杯預(yù)選賽正如火如荼的進(jìn)行,比賽引來(lái)全世界無(wú)數(shù)球迷的觀看.在某些時(shí)候甚至出現(xiàn)了萬(wàn)人空巷的盛況.(“[]”中填序號(hào)或字母,“____”上填文字)

(1)球員聽(tīng)到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類(lèi)型是 . (填“簡(jiǎn)單反射”或“復(fù)雜反射”)
(2)下列反射:A、吃梅止渴 B、望梅止渴 C、談梅止渴,屬于人類(lèi)特有的反射的是(填字母),該反射活動(dòng)需要控制.(填“脊髓”或“大腦”)
(3)球員聽(tīng)到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于[]內(nèi);但聽(tīng)覺(jué)是在如圖中[]形成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖,請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題.

1)光合作用是在綠色植物細(xì)胞的 中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來(lái)自于

2)由圖可知,在 時(shí),綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高.

3)當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),10℃28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是

4)分析如圖可以得出的結(jié)論是:光合作用強(qiáng)度受溫度和 等因素的影響.

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