【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)支持了生命起源過程的( )
A. 無機(jī)物質(zhì)合成簡單的有機(jī)小分子物質(zhì)階段
B. 有機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)大分子物質(zhì)階段
C. 有原始界膜的獨(dú)立體系階段
D. 獨(dú)立體系演變?yōu)樵忌A段
【答案】A
【解析】
試題米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖
生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時(shí)間內(nèi), 由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的;瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二 個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌。米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn) 證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。
米勒的實(shí)驗(yàn)如圖,將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內(nèi)的 水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過冷 卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物。其中11種氨基酸中有4種(即甘氨 酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地 球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 在圖1中玉米切面上加碘液,圖中2會(huì)變藍(lán)
B. 圖2中的②分布大量毛細(xì)血管,有利于氣體交換,是魚的呼吸器官
C. 不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的
D. 在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中,物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是:丙→丁→乙→甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動(dòng)曲線。請分析:
(1)狼的數(shù)量變化與兔子的數(shù)量變化有什么關(guān)系?
____________________________________________。
(2)兔子能否被狼吃光?為什么?
____________________________________________。
(3)若狼被人全部消滅,對(duì)草原有什么影響?對(duì)兔子有什么影響?
____________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____________,其中圖B的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)______期。
(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是________和________;在圖D的結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________;在圖E的結(jié)構(gòu)中,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的部位是[ ]________。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,圖F為________生殖。
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【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。圖中D和B心壁哪個(gè)厚?_____。(填標(biāo)號(hào))
(2)在人體的血液循環(huán)過程中,體循環(huán)開始于_____,結(jié)束于_____。
(3)肺循環(huán)開始于_____,肺循環(huán)完成后血液由_____血變成_____血。
(4)圖中e和f的作用是_____。
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