【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______。
(2)A細(xì)胞通過(guò)______形成B,在此過(guò)程中,______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)______形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)人體具有而植物體沒(méi)有的是____________。
【答案】(1)受精卵
(2)分裂 染色體
(3)細(xì)胞分化
(4)系統(tǒng)
【解析】(1)人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,受精卵是由父親的精子和母親的卵細(xì)胞結(jié)合而成的。(2)受精卵通過(guò)細(xì)胞的分裂能夠形成胚泡,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先是細(xì)胞核內(nèi)染色體先復(fù)制出完全相同的兩份,然后平均分成兩份,接下來(lái)細(xì)胞質(zhì)分成兩份,然后在兩個(gè)細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜,完成細(xì)胞分裂。(3)胚泡通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化,形成上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種組織。(4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,綠色植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,因此區(qū)別是人體有系統(tǒng),而植物體沒(méi)有。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河三角洲美麗富饒.生活在這里的人們用勤奮智慧開(kāi)發(fā)、建設(shè)著自己的家園.
(1)沿海灘涂鹽堿度高,而野生大豆,堿蓬和大米草在這里卻生長(zhǎng)良好,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野生大豆和大米草的細(xì)胞中鹽堿濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周?chē)寥乐械柠}堿濃度.控制該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 . 野生大豆是主要的油料作物,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在大豆種子的中.
(2)黃河口多個(gè)生態(tài)園區(qū),種植著不同特色的蔬果.草莓色澤紅艷,滋味酸甜,富含糖、維生素、果酸等營(yíng)養(yǎng)成分.我們要想證明草莓中含有維生素C,常采用溶液作為指示劑.
(3)近些年,在東營(yíng)的黃河入海口附近,化工污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了臨海油區(qū)和居民區(qū)的正常的生產(chǎn)和生活,再加上不法分子的獵捕行為,對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成了一定的影響.為保護(hù)生物多樣性所采取的就地保護(hù)措施的主要形式是 .
(4)如圖是黃河口濕地生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖.據(jù)圖回答:該生態(tài)系統(tǒng)最基本的成分是 . 通過(guò)作用,能量輸入生態(tài)系統(tǒng),并沿著的流動(dòng)和傳遞.其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 . 寫(xiě)出該系統(tǒng)含鼠這種動(dòng)物的食物鏈中最長(zhǎng)的一條: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能的光照,制造___________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo),所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過(guò)①、②、③可以看出,它們的生活依賴(lài)于動(dòng)植物遺體中的__________;通過(guò)④可以看出,動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________________能夠被植物重新利用。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_________________的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1月,中國(guó)科學(xué)家率先成功應(yīng)用體細(xì)胞對(duì)非人靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物進(jìn)行克隆,獲得兩只 克隆猴?寺『镄誀钆c基地內(nèi)某只母猴相同,則這只母猴為克隆猴提供的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸菌是人體內(nèi)的益生菌,它又被稱(chēng)為長(zhǎng)壽菌。利用它的發(fā)酵作用,可以制出美味的:
A.紅酒 B.酸奶 C.蛋糕 D.奶茶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)載,幾乎每年都有至少一種鳥(niǎo)類(lèi)或哺乳動(dòng)物從地球上消失,造成它們?yōu)l危或滅絕的主要原因是:
A.自然災(zāi)害 B.天敵過(guò)多
C.動(dòng)物病害 D.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】安全輸血應(yīng)遵照輸入同型血為原則,在沒(méi)有同型血可輸?shù)那闆r下,任何人都可以少量接受的血型是( )
A.O型 B.B型 C.A型 D.A B型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
[1] [2] [4] [6] .
(2)[3]是 ,里面有能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的 和能運(yùn)輸有機(jī)物的 。
(3)[1]和[5]都屬于植物的 組織,對(duì)葉片起 作用。[2]和[4]由許多的 細(xì)胞構(gòu)成。
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