【題目】小華做“唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了如下表格。得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

試管

加入物質(zhì)

溫度

時(shí)間

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

5分鐘

不變藍(lán)

2

淀粉糊+胃液

37℃

5分鐘

變藍(lán)

3

淀粉糊+唾液

0℃

5分鐘

變藍(lán)

A. 對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用

B. 對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用

C. 對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論

D. 分析試管1，得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

【答案】D

【解析】A.對(duì)比1號(hào)和3號(hào)，變量是有溫度和有無(wú)唾液，1號(hào)有唾液，在37℃下，唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻�，故加碘液不變藍(lán)；而3號(hào)中沒(méi)有加唾液，而是加了胃液，放到0℃下，淀粉沒(méi)有被分解，加碘液變藍(lán)色，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用，故A不符合題意；B.表中的1號(hào)和2號(hào)得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用，故B不符合題意；C.對(duì)比2號(hào)和3號(hào)，變量是溫度．2號(hào)和3號(hào)都加入胃液，2號(hào)在37℃下，胃液沒(méi)有消化淀粉，故加碘液不變藍(lán)；而3號(hào)中放到0℃下，淀粉也沒(méi)有被分解，加碘液變藍(lán)色。得出的結(jié)論是胃液在適宜的溫度下對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，故C不符合題意；D.1試管中唾液在適宜的溫度下，將淀粉分解成了麥芽糖而非葡萄糖，故D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些生物其實(shí)是“名不符實(shí)”的。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物分類的方式,回答下列問(wèn)題。

（1）植物的分類主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù)。金魚(yú)藻,其生命歷程中會(huì)出現(xiàn)花、果實(shí)、種子。所屬的植物類群應(yīng)是 ；卷柏,與松柏相比,不具有的器官是 ；銀杏,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩大類群的主要區(qū)別是_ 。

（2）動(dòng)物的分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較 和生理功能。章魚(yú),雖然與 （舉一例）外形差異很大,卻都身體柔軟,有外套膜,所以被歸為一類:鯨魚(yú),雖然和魚(yú)一樣有適于游泳的身體外形,但生殖發(fā)育方式是 ,體內(nèi)有子宮等器官與此項(xiàng)生理功能相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小孩不小心被蜜蜂蟄了一下，便不由自主地把手縮回，后來(lái)一看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)或別人說(shuō)蜜蜂來(lái)了就感到心慌氣短，急忙躲開(kāi)。請(qǐng)回答：

（1）小孩被蜜蜂蟄時(shí)便不由自主地把手縮回，這一反應(yīng)屬于__________反射，看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)或別人說(shuō)蜜蜂來(lái)了就感到心慌氣促，急忙躲開(kāi)，這屬于________反射。

（2）上述事例說(shuō)明：條件反射是在___________反射的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人一生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期。下列不屬于青春期身體發(fā)育特征的是(　　)

A. 大腦興奮性較弱

B. 生殖器官的發(fā)育和成熟

C. 出現(xiàn)第二性征

D. 長(zhǎng)出腋毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的健康。下列有關(guān)用藥的常識(shí)和急救的方法中，不可取的是

A．為預(yù)防流行性感冒，每天服用抗生素

B．遇到有人暈倒時(shí)，立即撥打“120”急救電話

C．即使是非處方藥，在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

D．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體分別為20、24和64條，它們產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是

A．20條、24條、64條 B．10對(duì)、12對(duì)、32對(duì)

C．10條、12條、32條 D．5對(duì)、6對(duì)、16對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“吸毒一口，落入虎口”，青少年對(duì)待毒品應(yīng)持有的態(tài)度（ ）

A．堅(jiān)決拒接，絕不沾染 B．少量吸毒，無(wú)關(guān)緊要

C．朋友要吸毒，不加勸阻 D．僅吸一口，絕不再吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為科學(xué)家通過(guò)研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活，“一”表示不能存活)

pH

種類

6．5-7．0

6．0～6．5

4．5-6．0

3．0-4．5

溪紅點(diǎn)鮭

√

√

—

—

小口黑鱸

√

√

—

—

黑頭呆魚(yú)

√

—

—

—

牛蛙胚胎

√

√

√

—

小龍蝦

√

√

—

—

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響

B. 水體pH為3．0～4．5時(shí)，最適合這些生物生存

C. 上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大

D. 水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問(wèn)題：

2013年春，流感家族中的一位不速之客-----H7N9不期而至，撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。截止5月16日16時(shí)，全國(guó)已確診130人，36人死亡，72人痊愈。迄今為止，沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒(méi)有疫苗。據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的_ ___ ____，病毒沒(méi)有____ _ ___結(jié)構(gòu)。

（2）從預(yù)防傳染病措施看，對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，屬于___ ___；勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，屬于____ ____；加強(qiáng)體育鍛煉，屬于 。

（3）H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗， （“能”或“不能”）用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感。

（4）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于________，它可以提高人體的免疫力，這種免疫類型屬于________。

（5）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于________藥（填“處方”或“非處方”）。

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