用肉眼觀察一年生的楊樹枝條橫斷面，可以看到三部分，從外到內(nèi)依次是


  1. A.
    樹皮、髓、木質(zhì)部
  2. B.
    村皮、韌皮部、木質(zhì)部
  3. C.
    樹皮、木質(zhì)部、髓
  4. D.
    樹皮、木質(zhì)部、形成層
C
分析：此題考查的知識點是木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)，樹皮、木質(zhì)部、髓．
解答：木本植物莖的結(jié)構(gòu)，用肉眼觀察，可以看到三部分 由外到內(nèi)依次為：樹皮、木質(zhì)部、髓；其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．
故選：C
點評：解答此類題目的關鍵是理解木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合圖解記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

綠豆粥是炎熱的夏季消暑解渴的佳品．從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的


  1. A.
    細胞
  2. B.
    組織
  3. C.
    器官

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

到冬天，梧桐樹紛紛落葉，而松樹卻依然郁郁蔥蔥。這說明


  1. A.
    梧桐樹能適應環(huán)境，松樹不能適應環(huán)境
  2. B.
    梧桐樹不能適應環(huán)境，松樹能適應環(huán)境
  3. C.
    梧桐樹和松樹都不能適應環(huán)境
  4. D.
    梧桐樹和松樹都能適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

科學探究的基本方法：1、________，2、________，3、________，4、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

學生的早、午、晚三餐攝入的熱量比例，比較符合健康要求的是


  1. A.
    2：3：5
  2. B.
    4：4：2
  3. C.
    3：4：3

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如果我們將樹的頂芽去掉后，樹的頂部很難再生長，你猜猜，芽中含有


  1. A.
    保護組織
  2. B.
    分生組織
  3. C.
    營養(yǎng)組織
  4. D.
    輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免對圖中[______]______的剌激．
（2）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[______]______，膽汁在釋放到小腸之前，儲存在圖中[______]______內(nèi)．
（3）圖中{4}能分泌胰島素．當人體內(nèi)胰島素______時，就會引發(fā)糖尿�。陙恚覈摬〉陌l(fā)病率持續(xù)升高，已成為世界第一糖尿病大國．就糖尿病人來說，控制體內(nèi)______的長期穩(wěn)定是首要任務．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是


  1. A.
    水分
  2. B.
    空氣
  3. C.
    溫度
  4. D.
    陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

真皮本身能承受一定的摩擦和擠壓，這是因為


  1. A.
    有角質(zhì)層保護
  2. B.
    有血管神經(jīng)分布
  3. C.
    有彈性纖維和膠原纖維
  4. D.
    有脂肪組織和肌肉組織

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