【題目】依靠肌肉收縮或者附肢的運動把貼近地面的身體推動前進,這種運動方式稱為（　�。�

A.行走B.跳躍C.爬行D.奔跑

【答案】C

【解析】

動物多種多樣的運動形式，如飛行、游泳、爬行、行走、奔跑。

A.行走，動物用四肢（或兩肢）將身體支撐起來，并通過四肢的交替前伸和后蹬使整個身體向前運動的方式，如貓、狗、馬、雞等，故A不符合題意。

B.跳躍，動物依靠后肢的彈跳，使身體騰空的運動方式，如蝗蟲、青蛙、袋鼠等后肢發(fā)達的動物，故B不符合題意。

C.爬行，動物依靠肌肉的收縮或附肢的運動把貼近地面的身體推向前進的運動方式，如蛇、蝸牛、蜈蚣、馬陸等，故C符合題意。

D.奔跑，當行走速度加快時，在某一瞬間四肢（或兩肢）都會離開地面，身體騰空的運動方式，如虎、狼等，故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成果必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是

A.試管嬰兒的誕生B.同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵

C.生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育D.克隆羊多莉的問世

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中可看作是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（ ）

A.沙蠶B.蛭C.蚯蚓D.蛔蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于兩棲類和爬行類共同特征描述中，正確的是 （　　）

A.都屬于變溫動物B.都是陸生脊椎動物

C.卵都有卵殼保護D.皮膚都裸露

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“種”的敘述中錯誤的是（　�。�

A.同一屬生物必定是同種生物

B.種是分類學上等級最低的單位

C.同種雌雄個體可以互相交配，且后代一般具有生殖能力

D.不同種個體，有的雖然可交配，但后代一般無生殖能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析下列問題：

資料一：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外牛 奶瓶的蓋子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

資料二：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是用捕來的昆蟲喂養(yǎng)養(yǎng)在魚池邊浮到水面張 口求食的金魚，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

資料三：有些鳥類在遷徙途中休息時，總有一些“站崗放哨”的鳥，當發(fā)現(xiàn)敵害時，它們會大聲鳴叫，或著狂奔，或者使勁煽動翼，做起飛狀，使群體迅速作出防御敵 害的準備或者快速逃生。

（1）資料一中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為，屬于______行為。

（2）資料二中“美國紅雀喂金魚”的行為，從獲得的途徑來看屬于______行 為，該行為是由其體內(nèi)的______所決定的。

（3）資料三中鳥群的這種行為屬于______行為，鳥類的這種行為對這個群體的 意義是______

（4）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，刺猬遇到敵害會縮成一團。從動物行為的 表現(xiàn)形式來看，刺猬的這種行為屬于______行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于節(jié)肢動物的用途敘述不正確的是（ ）

A.蝎子具有重要的藥用價值

B.蝗蟲只是害蟲，對人類有害無益

C.蜜蜂等可以為綠色開花植物傳播花粉

D.螢火蟲等在仿生學方面發(fā)揮了重要作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的 環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的 ，是保護生物多樣性的根本措施．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于始祖馬到現(xiàn)代馬的進化趨勢的說法中,正確的是（ ）

A.體型由大到小

B.四肢越來越短

C.多趾著地逐漸變成中趾發(fā)達，并唯一著地

D.生活環(huán)境由草原到樹林

查看答案和解析>>

同步練習冊答案