【題目】陸地生活的動物體表一般都有防止水分散失的結構,以適應陸地干燥氣候,下列哪項結構不具有這種功能( )
A.蚯蚓的剛毛
B.蛇的鱗片
C.蝗蟲的外骨骼
D.蜥蜴的細鱗
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的箭頭表示不同物質的運動方向,其中a、b可通過氣孔進出葉片,c、d可通過葉柄進出葉片。下列判斷正確的是( 。
A.在光照下,葉片進行蒸騰作用時,c和d都表示水
B.在黑夜里,葉片進行呼吸作用時,a表示氧氣,d表示二氧化碳
C.在光照下,a不一定是二氧化碳,c通過導管運輸,d通過篩管運輸
D.在光照下,b可能表示水蒸氣,可能表示有機物,可能表示氧氣,也可能表示二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中僅有的四種生物構成一條食物鏈,在一段時間內,它們的相對數(shù)量如圖,下列說法正確的是來( 。
A. 甲、乙、丙、丁及其生活的環(huán)境共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
B. 該食物鏈中的能量最終來源于太陽能
C. 乙為其他生物提供物質和能量
D. 甲和乙是捕食關系
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【題目】科普閱讀。
近50年來,全球不斷出現(xiàn)許多新的不同種類的冠狀病毒,分別在人類及動物中引起了不同疾病。冠狀病毒有4種結構蛋白:S蛋白(刺突蛋白),M蛋白(膜蛋白),E蛋白(包膜蛋白),N蛋白(核衣殼蛋白)。S蛋白可與宿主細胞的病毒受體結合,它是病毒入侵易感細胞的關鍵蛋白。不同的冠狀病毒有不同的受體,因而有多個宿主。M蛋白是病毒體中含量最多的蛋白,可以保持病毒的完整形態(tài),并與N蛋白相連接。病毒體中E蛋白含量不多,與病毒聚合及釋放的功能相關。
冠狀病毒主要在動物與人中引起呼吸道和腸道感染,臨床表現(xiàn)并不嚴重,僅在免疫力低下人群中發(fā)生感染。直到2002-2003年,在我國突然出現(xiàn)冠狀病毒引起人與人間傳播的肺炎——嚴重急性呼吸道綜合癥(SARS),引起了全球關注。SARS-CoV主要感染肺上皮細胞,在人群中僅引起15%~30%的散在的呼吸道感染,不引起嚴重疾病,也未在人群中構成繼續(xù)流行的威脅。但在SARS爆發(fā)后十年,2012年在中東地區(qū)出現(xiàn)了又種高致病性冠狀病毒——中東呼吸道綜合癥病毒(MERS-CoV)。而時隔十七年的今天,新冠肺炎的流行又一次讓人類對冠狀病毒有了更清晰地認識。
冠狀病毒有十分廣泛的宿主種類,其中最受關注的是蝙蝠。由于冠狀病毒廣泛存在于野生及家畜動物中,故而可通過不同機制進行跨種傳播。現(xiàn)今威脅人類健康的病毒很多都與蝙蝠有關,如:狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS的原型病毒、MERS的原型病毒。但蝙蝠自身強大到可以抑制各種致命病毒的傷害,卻無法抵御人類對于它的欲望,某些人喜歡吃野味引發(fā)了一次又一次的災難。自以為擁有統(tǒng)治性地位的人類,卻在病毒面前不堪一擊。大自然的法則是什么,我們人類應該怎樣遵守?這值得所有人類深思。
(1)根據(jù)短文信息,以下描述錯誤的是______。
A. S蛋白可與宿主細胞的受體結合,它是病毒入侵易感細胞的關鍵蛋白
B. M蛋白是病毒體中含量最多的蛋白,功能是保持病毒的完整形態(tài)
C.冠狀病毒廣泛存在于野生及家畜動物中,可通過不同機制跨種傳播
D. 2019新冠肺炎的病原體是MERS-CoV
(2)2019年末,中國出現(xiàn)新型冠狀病毒感染疾病以來,疫情的發(fā)展引起世界關注。以下關于該病毒的描述不正確的是______。
A.該病毒不能獨立生活,通過寄生在活細胞內,進行生長、復制和繁殖
B.該病毒可以通過光學顯微鏡觀察到
C.該病毒可通過飛沫在空氣中傳播,也可通過接觸等傳播
D.病毒結構簡單,由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
(3)對于2019新冠肺炎來說,預防比治療更為重要:例如保持手部衛(wèi)生、出門戴口罩等,從傳染病預防的角度來看,這些措施屬于_______。除此之外,研究人員正在爭分奪秒地研制疫苗,疫苗可以增強人們對該傳染病的_______(填“特異性”或“非特異性”)免疫能力。
(4)研究人員在2016年7月對廣東南雄小流坑——青嶂山省級自然保護區(qū)的當?shù)仳疬M行實地調查,共調查到3科8屬13種,其中部分見下圖。以下描述不正確的是_______。
科Family | 物種Species |
I菊頭蝠科 Rhinolophidae | 1.中菊頭蝠 Rhinolophus affinis |
2.大菊頭蝠 Rhinolophus luctus | |
3.菲菊頭蝠 Rhinolophus pusillus | |
4.中華菊頭蝠 Rhinolophus sinicus |
A.蝙蝠可以飛行,因此屬于鳥類
B.中菊頭蝠與中華菊頭蝠屬于不同物種
C.表中物種所采用的命名方法是雙名法
D.中菊頭蝠Rhinolophus affinis中的“affinis”代表種加詞
(5)結合本文內容,寫出一條關于動物保護的建議:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學們學完人體各項生命活動后,認同人體是一個統(tǒng)一整體,請據(jù)圖回答(大寫字母表示生理過程,小寫字母表示物質,數(shù)字表示結構)。
(1)甲圖中過程A是通過_______實現(xiàn)的;消化道中參與主要能源物質淀粉消化的消化液有_______。
(2)吸收后物質c到達腦部,需經(jīng)過乙圖相關血管先后順序是_______(用序號和箭頭表示)。
(3)丙圖中液體e與d相比,e中成分的明顯變化是_______;形成液體f的基本結構是_______。
(4)請從上面甲、乙、丙的圖示中,任意列舉一個結構與功能相適應的例子:_______。
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