【題目】紅心獼猴桃是我們縣常見的水果.一棵茂盛的獼猴桃樹要結(jié)出好吃的獼猴桃,要依次經(jīng)過哪些過程( )
A.開花→受精→傳粉→果實的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實的成熟

【答案】B
【解析】解:花、果實和種子是綠色開花植物的生殖器官.花成熟以后開放,花粉從花藥里面散出,借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉.花粉落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管,花粉管穿過花柱進入子房一直到達胚珠,花粉管頭端破裂,釋放出兩個精子,一個精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵,另一個精子與極核細胞融合成受精極核.受精完成后,花的各部分發(fā)生了以下變化:

由此可見一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的桃子過程是:開花→傳粉→受精→果實成熟.
故選:B.
一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊.花開放以后,要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子,據(jù)此解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物的個體發(fā)育都是從一個受精卵細胞開始的,這一點能說明高等動物:

A. 起源于水生脊椎動物 B. 起源于原始的單細胞動物

C. 起源于原始的無脊椎動物 D. 起源于陸生的無脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料,下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗,實驗結(jié)果如表所示,請分析回答下列問題:

實驗組別

親代的表現(xiàn)型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表現(xiàn)型
及數(shù)目

灰身

100

74

52

黑身

0

26

48


(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)根據(jù)第組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型,可判斷身為隱性性狀.
(3)若相關(guān)基因用B或b表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:

(4)上述第二組兩只果蠅若再生后代,則生出灰身果蠅的可能性(概率)為%,生出黑身果蠅的可能性(概率)為%.
(5)如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅(基因組成為Bb)交配,共生出300只小果蠅,全部為灰身,則這只雄果蠅的基因組成最可能是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療,藥物到達傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是( )
A.只有體循環(huán)
B.先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)
C.只有肺循環(huán)
D.先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析判斷,錯誤的是( )

A. 物種1和物種2很可能是生產(chǎn)者

B. A生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較弱

C. C生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈、食物網(wǎng)最復(fù)雜

D. 若B生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬銫的污染,體內(nèi)銫含量最高的生物是物種2

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點)相符的一項的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白化病和侏儒癥都屬于遺傳性疾病。___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列關(guān)于生物進化趨勢的表述中,哪一項是不合理的(  )

A. 單細胞生物→多細胞生物

B. 結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 體形小的生物→體形大的生物

D. 低等生物→高等生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,下列符合能量流動過程的是( 。

A. 食蟲鳥 B. 食蟲鳥食草昆蟲

C. 食草昆蟲青蛙 D. 食草昆蟲青蛙

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同步練習(xí)冊答案