【題目】請(qǐng)深深地吸一口氣，緩解一下緊張的情緒。你的呼吸中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）你所吸入的氣體，主要成分是氮?dú)夂?/span> 。

（2）你吸氣時(shí)肋間外肌和膈肌收縮，胸腔容積 ，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）在該過(guò)程中，你生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自 的氧化分解。

【答案】（1）氧氣；

（2）擴(kuò)大；

（3）葡萄糖

【解析】

試題分析：（1）空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓虼?/span>你所吸入的氣體，主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?/span>

（2）吸氣時(shí)：肋骨間的肌肉收縮引起胸廓的前后左右徑增大，膈肌收縮引起胸廓的上下徑增大；胸腔體積增大，肺容積增大，肺內(nèi)氣壓減少，外界氣體進(jìn)入肺；

（3）食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，在該過(guò)程中，你生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自葡萄糖的氧化分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用A型和B型血清對(duì)18人進(jìn)行血型測(cè)定，與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)9人，與B型血清發(fā)生凝

集反應(yīng)7人，與兩種血清都發(fā)生凝集的有5人，余下的都不凝集，那么A型、B型、AB型，O型的人各為

A．4、2、7、5 B．4、2、5、7

C．2、4、5、7 D．2、4、7、5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用某種抗菌素，發(fā)現(xiàn)抗菌素的效果越來(lái)越差。從達(dá)爾文觀點(diǎn)來(lái)看，這是由于（ ）

A．抗菌素濃度增加使病原體抗藥性也增加

B．抗菌素對(duì)病原體逐代選擇的結(jié)果

C．病原體由于接觸抗菌素產(chǎn)生了抗藥性

D．抗菌素引起的病原體的抗藥性在后代中不斷積累和加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣中沒(méi)有的成分是（ ）

A．二氧化碳 B．水蒸氣

C．氫氣 D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列一組有關(guān)溶解酶的問(wèn)題。

（1）從我們已經(jīng)學(xué)的生物學(xué)知道可知，含有脂肪酶的消化液有腸液和 ，這些消化液中的脂肪酶能夠在 （場(chǎng)所）中將 分解成甘油和脂肪酸。

（2）一般認(rèn)為，唾液腺分泌的唾液中只含有 酶，它能將部分淀粉分解成麥芽糖。

（3）有人利用2名捐贈(zèng)者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果在舌的輪廓乳頭部（他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部，輪廓乳頭部下有唾液腺）檢測(cè)到了能消化脂肪的脂肪酶。

根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)，你能得到的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的生命是如何起源的，科學(xué)家有不同的觀點(diǎn)。其中“宇宙胚種論”認(rèn)為地球上的生命來(lái)源于宇宙的其他天體。近年來(lái)對(duì)一些隕石成分的分析表明：其他天體上存在氨基酸等有機(jī)物，而且這些氨基酸是地球上生物所沒(méi)有的。由此，你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)（ ）

A.是錯(cuò)誤的，因?yàn)槊桌諏?shí)驗(yàn)已經(jīng)證明了生命起源于地球

B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫_(dá)爾文的進(jìn)化論已說(shuō)明了生物是進(jìn)化來(lái)的，而不是來(lái)源于外星球

C.是一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō)，不能肯定，但也不能輕易否定

D.是一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)的爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷，他經(jīng)�？吹桨职衷谝恍┯懈~的潮濕土壤中挖蚯蚓做釣魚(yú)的餌料。樂(lè)樂(lè)就蚯蚓是否生活在潮濕的環(huán)境中與同學(xué)們展開(kāi)了討論。他們做了以下實(shí)驗(yàn)：（此題涉及八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)：蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸）

（1）此實(shí)驗(yàn)中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素（實(shí)驗(yàn)變量）是________________。

（2）作出假設(shè)：________________________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取自同一地區(qū)的泥土，平均分為兩份，其中一份保持___________，另一份保持___________，分別裝入甲、乙玻璃槽，并在兩個(gè)玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì)；

b．取20條大小及健康程度類似的蚯蚓，平均分為兩組，分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；

c．過(guò)一段時(shí)間后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是甲玻璃槽的蚯蚓________________________________，乙玻璃槽的蚯蚓___________________________。

（5）根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論：_____________________________________________

（6）請(qǐng)根據(jù)蚯蚓的食性，說(shuō)出其在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果媽媽在整理冰箱時(shí)發(fā)現(xiàn)一盒牛奶，拿來(lái)讓你喝，從食品安全的角度講，你首先應(yīng)關(guān)注包裝說(shuō)明上的 ( )

A. 產(chǎn)地 B. 營(yíng)養(yǎng)成分

C. 儲(chǔ)藏條件 D. 保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】偉偉的爺爺患糖尿病，偉偉到食品店給爺爺買(mǎi)餅干，他應(yīng)該特別注意下列哪一項(xiàng)（ ）

A.餅干的名字 B.餅干的生產(chǎn)日期

C.餅干的成分 D.餅干的生產(chǎn)廠家

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同步練習(xí)冊(cè)答案