【題目】圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.甲處為含氧豐富的動(dòng)脈血

B.乙處血液首先流回心臟的左心房

C.圖示的血管壁和肺泡壁均為單層細(xì)胞，便于氣體交換

D.肺泡中的氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液

【答案】A

【解析】

根據(jù)血液流動(dòng)方向可知，甲為肺動(dòng)脈，其內(nèi)流靜脈血；乙為肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)脈血；甲肺動(dòng)脈內(nèi)血液來(lái)自心臟的右心室；乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房。

A.血流方向?yàn)榧?/span>→乙，血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時(shí)發(fā)生氣體交換，氧氣含量增多。乙處為動(dòng)脈血，含氧豐富；甲處為靜脈血，含氧較少。A不正確。

B.流經(jīng)肺泡處毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)各級(jí)靜脈匯集到肺靜脈回到左心房。B 正確。

C.毛細(xì)血管壁和肺泡壁薄，只有一層上皮細(xì)胞，便于氣體交換。C正確。

D.氣體交換原理為擴(kuò)散作用。D 正確。故答案為：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是螳螂外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林，一段時(shí)間后，螳螂的生命活動(dòng)會(huì)停止，這是因?yàn)轶胗糜诤粑钠鞴俜植荚赱]________。

（2）螳螂的運(yùn)動(dòng)中心是[________。這一部位有3對(duì)________，從形態(tài)上看，該結(jié)構(gòu)和觸角都是________的，所以螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物；螳螂還有2對(duì)________，可以飛行。

（3）螳螂的體表有外骨骼，該結(jié)構(gòu)可以________，適于螳螂在干燥的陸地生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”，這說(shuō)明番茄中可能有（　　）

A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與環(huán)節(jié)動(dòng)物（如蚯蚓）相比，軟體動(dòng)物的特點(diǎn)是

A. 有口無(wú)肛門 B. 大多具有貝殼 C. 沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器官 D.靠體壁呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B.⑨的壁最厚，收縮能力最強(qiáng)

C.④收縮，血液流向⑥

D.④與⑨交替收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法不正確的是

A．用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵桃樹上結(jié)出不同口味的桃子

B．鳥卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥

C．毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過(guò)蛹期

D．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。

（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚藻放在盛奮水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，記錄如下：

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

60

25

10

5

①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出，金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________（填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”）。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，光照__________，植物的光合作用越強(qiáng)。

（2）下圖為自然條件下，盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機(jī)物含量減少的階段有__________（填字母）。

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________，其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。

（4）以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________（多選，填序號(hào)）。

A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人類生殖和發(fā)育的敘述正確的是　(　　)

A. 受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮

B. 男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官分別是睪丸和附睪

C. 身高和體重的快速增加是青春期發(fā)育最顯著的特征

D. 胎兒的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自母體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.鰓B.肺C.肺和氣囊D.肺和皮膚

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同步練習(xí)冊(cè)答案