動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和________兩類．先天性行為是一種本能行為，這種行為是通過(guò)________和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的．

后天學(xué)習(xí)行為    遺傳
分析：從獲得的過(guò)程來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為，據(jù)此答題．
解答：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，并自然選擇進(jìn)化而來(lái)的．如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)等就屬于先天性行為；而后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為學(xué)習(xí)行為，如狗聽見主人的呼喚迅速跑向主人，屬于學(xué)習(xí)行為．
故答案為：后天學(xué)習(xí)行為；遺傳．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑，能正確的對(duì)動(dòng)物的行為進(jìn)行分類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?成都）動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和
后天學(xué)習(xí)行為
后天學(xué)習(xí)行為
兩類．先天性行為是一種本能行為，這種行為是通過(guò)
遺傳
遺傳
和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從動(dòng)物行為的獲得過(guò)程來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和后天性行為．下列不屬于動(dòng)物先天性行為的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．前者是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的，后者是動(dòng)物在
后天
后天
成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的行為可以分為
先天性
先天性
行為和
后天學(xué)習(xí)
后天學(xué)習(xí)
行為兩種，前種是動(dòng)物生來(lái)就有的，不依賴于個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)，是一種
本能
本能
行為；后者必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，動(dòng)物具有這種行為能夠?qū)Νh(huán)境的變化作出有利于生存的反應(yīng)，有利于個(gè)體的
生存
生存
和
種族繁衍
種族繁衍
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?賀州）以下是某同學(xué)對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（　　）

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