【題目】顯微鏡的放大倍數(shù)是 和 的放大倍數(shù)的乘積。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物的葉片在白天進(jìn)行某些生命活動(dòng)的示意圖,甲、乙表示其生命活動(dòng)過(guò)程,①②表示某種氣體。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.①表示氧氣,甲表示光合作用
B.乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的
C.植物吸收的水分主要用于甲過(guò)程
D.乙過(guò)程只有白天才能進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅通?梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物,這主要依靠( 。
A. 觸手的纏繞 B. 刺細(xì)胞 C. 口的吞噬 D. 發(fā)達(dá)的肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題。
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病。2015年11月份以來(lái),美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例,約 75%至 80%的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征。這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變。孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡。眼下,醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法。12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告。因此,我省正在積極開(kāi)展病媒生物防治工作,號(hào)召大家除“四害”,在針對(duì)預(yù)防蟲媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動(dòng)手,清積水”,清理蚊蟲滋生場(chǎng)所,以達(dá)到預(yù)防蟲媒傳染病的目的。
(1)寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成,沒(méi)有 結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)從上圖可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 變態(tài)。
(3)根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的 。
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動(dòng)手,清積水”,這一預(yù)防措施屬于 。
(5)象寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病,能通過(guò)使用抗生素進(jìn)行治療嗎?
原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示人體生殖發(fā)育的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)女性的主要生殖器官是[____]_____,其生理功能是產(chǎn)生__和分泌__。
(2)形成受精卵的部位是圖中[__]__。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成______,然后緩慢地移動(dòng)到[__]____ 中,最終植入其_______內(nèi)膜。
(3)胎兒發(fā)育成熟后,從[4] _______排出,該過(guò)程叫做_______。
(4)小明的媽媽響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召實(shí)行計(jì)劃生育,做了結(jié)扎節(jié)育手術(shù),你認(rèn)為結(jié)扎的部位應(yīng)是[____]_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖。請(qǐng)你分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì)______。
(2)據(jù)圖可知,白花是_____(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代中一株紫花豌豆的基因組成是______。
(4)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是:______。
(5)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.下列四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是( 。
A. 將蓋玻片放在載玻片一端,推向中央
B. 將蓋玻片自液滴上方水平蓋在載玻片上
C. 將蓋玻片的一側(cè)先靠近液滴,另一側(cè)快速放平
D. 將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,另一側(cè)緩慢放平
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