【題目】下列關(guān)于運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
A.運動系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成
C.骨骼既可以牽拉骨，又能推開骨
D.人體的運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的

【答案】D
【解析】A、脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成，A不符合題意；
B、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成的，B不符合題意；
C、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，C不符合題意；
D、人的運動在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，依靠運動系統(tǒng)來完成的，D符合題意。

所以答案是：D


【考點精析】認真審題，首先需要了解運動系統(tǒng)的組成(運動系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體、DNA.細胞核三者在概念上的大小關(guān)系是（ ）

A. DNA>染色體>細胞核B. DNA>細胞核>染色體

C. 染色體>細胞核>DNAD. 細胞核>染色體>DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）①⑤是_____表皮，屬于_____組織，具有保護的作用。

（2）②④是_____，屬于_____組織。里面有許多_____是光合作用的場所。③是_____，具有輸導和支持的動能。

（3）⑥是_____細胞，兩個細胞中間有氣體進出植物體的通道[_____]_____。

（4）從上可能看出，蒸騰作用的主要器官是_____，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用同一臺顯微鏡觀察同一標本，僅調(diào)整物鏡和準焦螺旋，結(jié)果得到以下兩圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該實驗所用的標本是莖的橫切結(jié)構(gòu)

B. 從視野A→B應(yīng)先換物鏡，再移動裝片

C. 從視野A→B時不需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

D. 圖A的視野較暗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打破（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_______瓶，而將其瓶頸打破后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______ 進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_______

A.瓶子的大小B.細菌的有無C．肉湯的多少

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打破；而甲圖中控制變量的方法是______________。

（3）“鵝瓶頸”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。 為此巴斯德提出了保存啤酒和牛奶的_______。

A．巴氏消毒法B.腌制法C.脫水法

（4）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_______方法延長剩飯剩菜的保存時間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”，下列不屬于動物之間信息交流的是（ ）
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓圈舞
C.蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲
D.老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.大腸桿菌
B.變形蟲
C.酵母菌
D.綠膿桿菌噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用氧氣能夠的特性，可以檢驗植物在呼吸過程中消耗了氧氣。（ ）
A.助燃
B.滅火
C.變色
D.發(fā)光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于（ ）

A.體細胞中B.精子中C.受精卵中D.以上都存在

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