如圖中甲、乙、丙、丁表示器官，箭頭表示血流方向．根據(jù)血液成分的變化，可以判斷甲、乙、丙、丁依次是（　　）
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A、腎、腸、垂體、卵巢B、腎、腸、垂體、睪丸C、腸、垂體、腎、卵巢D、腎、腸、卵巢、垂體
分析：腎臟是形成尿的器官主要器官；腸是消化和吸收的場(chǎng)所；垂體能夠給分泌生長(zhǎng)激素；卵巢和睪丸是人體主要的性器官，分別能夠分泌雌、雄性激素，并產(chǎn)生生殖細(xì)胞．
解答：解：從圖中可以看出，從甲器官流出的血液尿素減少，可見此器官能夠形成尿液，故可以判斷此器官是腎臟；從乙器官流出的血液與流入的血液相比，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多了，故而此器官是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官，可以判斷乙為腸；從丙器官流出的血液與流入的血液相比，生長(zhǎng)激素增多，可以判斷丙器官能產(chǎn)生生長(zhǎng)激素，故丙器官是垂體；從丁器官流出的血液與流入的血液相比，雌性激素增加，故此器官是卵巢．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：回答此題要明確垂體、卵巢、睪丸、腎臟以及腸的功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生產(chǎn)者，消費(fèi)者，和分解者之間的關(guān)系示意圖請(qǐng)回答：
（1）圖中甲，乙，丙，丁分別代表
分解者
分解者
、
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
、
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（2）在甲，乙，丙，丁四類生物中其中能形成食物鏈的是
乙、丙、丁
乙、丙、丁
．
（3）丙體內(nèi)的有機(jī)物來源于
乙
乙
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表
分解者
分解者
、
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
、
消費(fèi)者
消費(fèi)者
和
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（2）在乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是
乙
乙
，數(shù)量最少的是
丁
丁
．
（3）在甲乙丙丁四類生物中，如果圖中的丁大量死亡，圖中
乙
乙
的數(shù)量也會(huì)隨著減少，
丙
丙
的數(shù)量先增加后減少．
（4）圖中還缺少組成生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為呼吸的全過程圖，據(jù)圖回答
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（1）圖中a、b分別代表氣體：其中a表示
 
；
（2）圖中甲、乙、丙、丁分別代表人體的哪些結(jié)構(gòu)：
[甲]
 
；[乙]
 
；[丙]
 
；[丁]
 
．
（3）甲與外界空氣進(jìn)行氣體交換是通過
 
實(shí)現(xiàn)的．
（4）實(shí)現(xiàn)過程二和四所依據(jù)的原理是
 
．
（5）從乙流走的血液含
 
豐富，是
 
血．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖中甲、乙、丙、丁表示器官，箭頭表示血流方向。根據(jù)血液成分的變化，可以判斷甲、乙、丙、丁依次是


  1. A.
    腎、腸、垂體、卵巢
  2. B.
    腎、腸、垂體、睪丸
  3. C.
    腸、垂體、腎、卵巢
  4. D.
    腎、腸、卵巢、垂體

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