【題目】基因H為顯性基因，基因h為隱性基因，則Hh 和 Hh雜交，其子代性狀表現(xiàn)可能有幾種 （ ）

A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種

【答案】B

【解析】

試題分析：基因H為顯性，基因h為隱性，則Hh與Hh雜交，其子代的基因型為HH, Hh, hh三種和性狀表現(xiàn)型即子代的性狀表現(xiàn)有兩種。故A、C、D錯(cuò)誤；B正確，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察蚯蚓后,對(duì)蚯蚓的外形作了如下描述,其中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 身體分節(jié)、呈圓筒形 B. 腹部粗糙,有剛毛

C. 身體前端有口 D. 體表干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。甲～庚代表不同種的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是_____。

（2）此食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。

（3）該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分，未表示的成分有____________和__________。

（4）當(dāng)甲全部死亡會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)存生物中，許多簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕，是因?yàn)檫@些生物能（　　）

A. 制約環(huán)境 B. 影響環(huán)境 C. 改變環(huán)境 D. 適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，于是設(shè)計(jì)了如圖“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：螞蟻數(shù)只，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。

②將一只螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）提出的問(wèn)題是___

（2）作出的假設(shè)是___

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是___。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中清水對(duì)濃糖水起___作用。

（4）如果有螞蟻爬到___的棉花團(tuán)處，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物。如果螞蟻爬向__一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則___(填能或不能)說(shuō)明螞蟻愛(ài)吃甜食。

（5）小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)只用了一只螞蟻，其設(shè)計(jì)不足之處是___。

（6）為了使以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更具有科學(xué)性，需要補(bǔ)充的環(huán)節(jié)是___。

（7）根據(jù)你的現(xiàn)有知識(shí)推測(cè)，螞蟻是靠___來(lái)識(shí)別食物的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚(yú)的形態(tài)及結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖選擇以下小題：

【1】鯽魚(yú)下列鰭中屬于偶鰭，對(duì)魚(yú)體保持平衡起重要作用的是（　�。�

A.[3]背鰭B.[5]尾鰭C.[6]臀鰭D.[8]胸鰭

【2】鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)適于水生生活，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.鱗片表面無(wú)粘液，可減小游泳時(shí)水的阻力

B.[4]側(cè)線有感知水流和測(cè)定方位的作用

C.[2]鰾內(nèi)充滿空氣，是鯽魚(yú)的呼吸器官

D.游泳時(shí)的動(dòng)力主要來(lái)自各種鰭的擺動(dòng)

【3】下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.鯽魚(yú)死亡后[1]鰓絲會(huì)逐漸由鮮紅色變?yōu)榘导t色

B.解剖鯽魚(yú)時(shí)，可據(jù)[9]呈黃色判斷它是一條雄魚(yú)

C.[6]臀鰭后緣是軀干部和尾部的分界處

D.鯽魚(yú)的心臟由一個(gè)心房和二個(gè)心室組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最基本的生物分類等級(jí)是（ ）

A. 門(mén) B. 種 C. 科 D. 綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖。圖中①、②分別表示兩種不同的氣體，其中①為氧氣；A、B分別表示兩種不同的能量轉(zhuǎn)換器。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的能量轉(zhuǎn)換器A是__。

（2）在A內(nèi)所進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是__。

（3）在B內(nèi)所進(jìn)行的生理活動(dòng)是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富，地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同，大多為尖而長(zhǎng)（如圖）。對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是

A. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C. 喙尖而長(zhǎng)的地雀叱其他形狀喙的地雀更高等

D. 喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

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