【題目】現(xiàn)存生物中，許多簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕，是因?yàn)檫@些生物能（　�。�

A. 制約環(huán)境 B. 影響環(huán)境 C. 改變環(huán)境 D. 適應(yīng)環(huán)境

【答案】D

【解析】在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰，現(xiàn)存生物中，有許多簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕，原因是這些生物產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過(guò)程中生存下來(lái)，這是適者生存，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出一些讓自己保持愉快心情的方法？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“南橘北枳”反映橘子在北方不能更好地生長(zhǎng)，影響它生長(zhǎng)主要因素是（ ）

A. 氣候與溫度 B. 光照強(qiáng)度不夠

C. 土壤酸堿度不適 D. 北方降雨少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖選擇以下小題：

【1】下列關(guān)于成熟植物細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.[②]所示細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出

B.[⑤]中央大液泡的形成是植物細(xì)胞成熟的一個(gè)標(biāo)志

C.[⑥]葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是靜止不流動(dòng)的

【2】有關(guān)酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.與植物細(xì)胞相似有[⑧]細(xì)胞壁B.與植物細(xì)胞相似有[⑩]液泡

C.與植物細(xì)胞相似有[⑦]葉綠體D.與細(xì)菌不同它有[⑦]細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果形成了

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析

如下圖所示，在A、B、C三個(gè)不同地層中都有發(fā)現(xiàn)生物化石，表格記錄了部分動(dòng)物出現(xiàn)的地質(zhì)年代，請(qǐng)據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題。

　

（1）越下面的地層越__。

（2）在圖中__地(填字母)層中形成化石的生物結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單、低等。在圖中__地層中形成化石的生物結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、高等。

（3）上表中的①②③表示的巖層分別是__　(填字母)。

（4）研究生物進(jìn)化常常用到__法，__是生物進(jìn)化的最重要的證據(jù)之一。

（5）化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面。從上表的證據(jù)可以證明，脊椎動(dòng)物起源于__。

（6）生物進(jìn)化的趨勢(shì)是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因H為顯性基因，基因h為隱性基因，則Hh 和 Hh雜交，其子代性狀表現(xiàn)可能有幾種 （ ）

A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花的主要部分是

A. 雌蕊 B. 花萼 C. 花瓣 D. 雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物是指（　�。�

A. 幼體在說(shuō)中生活，成體在陸地上生活的動(dòng)物

B. 有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物

C. 既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物

D. 幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體在水、陸地上生活，用肺呼吸的動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案