【題目】如圖一為消化系統(tǒng)模式圖,圖二為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化曲線,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)是由_____和_____組成。
(2)圖二中的有機(jī)物乙在D處開始消化,D相當(dāng)于圖一中的[_____]_____。
(3)圖二中的有機(jī)物甲在A處開始消化,在E處被徹底消化成_____,參與消化甲的消化液有_____。
(4)從圖二可看出, E處是人體內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所,在圖一中與E相對(duì)應(yīng)的部位是[_____]_____,請(qǐng)寫出它有利于消化的特點(diǎn)_____(至少寫出兩條)。
【答案】消化道 消化腺 ⑤ 胃 葡萄糖 唾液、腸液、胰液 ⑦ 小腸 ①長(zhǎng)5—6米;②小腸的內(nèi)表面有環(huán)行皺襞增加了小腸的消化面積;③小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁等多種消化液
【解析】
圖一中①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝臟、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小腸、⑧是大腸,圖二中A是口腔、B是咽、C是食道、D是胃、E是小腸、F是大腸,甲表示淀粉的消化過(guò)程、乙表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程、丙表示脂肪的消化過(guò)程,據(jù)此解答即可。
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門等,其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解。
(2)圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是胃,E是小腸;圖一中的曲線乙在D處開始消化,D相對(duì)應(yīng)圖二中的⑤胃。圖二中的②所示的器官,相對(duì)應(yīng)圖一中消化道的A口腔。
(3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以圖二中的有機(jī)物甲在A處開始消化,在E處被徹底消化成葡萄糖,參與消化甲的消化液有唾液、腸液、胰液。
(4)從圖二可看出,E處是人體內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所,在圖一中與E相對(duì)應(yīng)的部位是⑦小腸,它有利于消化的特點(diǎn) ①長(zhǎng)5-6米;②小腸的內(nèi)表面有環(huán)行皺襞和小腸絨毛,增加了小腸的吸收面積;③小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁等多種消化液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩種生物的關(guān)系屬于捕食關(guān)系的是( 。
A. 牛和羊 B. 獅子和老虎 C. 七星瓢蟲和蚜蟲 D. 馬和驢
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【題目】人體的血液在全身循環(huán)流動(dòng),其動(dòng)力來(lái)自于心臟,下圖是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.③的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血B.⑥的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張能力最強(qiáng)
C.④中的血液可以流向⑦D.④收縮,動(dòng)脈瓣打開,血液流向⑨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A表示_______正在和卵細(xì)胞結(jié)合,即受精過(guò)程,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的 ______ 完成的,形成了B受精卵。
(2)B經(jīng)過(guò)不斷的分裂、分化形成D,D生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是 ______ ,并通過(guò) ______ 和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)母乳中含有促進(jìn)婷婷生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)和更新的重要原料是 ______ 。
(4)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象月經(jīng),這與卵巢分泌的 ______ 激素和孕激素有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“龜兔賽跑”的故事大家都很熟悉,在賽跑時(shí),烏龜與兔子的運(yùn)動(dòng)方式分別是( 。
A. 奔跑、奔跑 B. 爬行、奔跑 C. 爬行、游泳 D. 奔跑、跳躍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,正確的是( 。
A. 母體﹣臍帶﹣胎盤﹣胎兒 B. 母體﹣胎盤﹣臍帶﹣胎兒
C. 胎盤﹣臍帶﹣母體﹣胎兒 D. 臍帶﹣胎盤﹣母體﹣胎兒
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