【題目】山東大棗因其個(gè)大，肉多，香甜可口而遠(yuǎn)近聞名，在棗樹(shù)結(jié)果的初期，宜適量追加的肥是

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鈣肥

【答案】B

【解析】磷肥的作用：能夠促進(jìn)花芽分化，提早開(kāi)花結(jié)果，促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿改善果實(shí)品質(zhì)。因此，在棗樹(shù)開(kāi)花結(jié)果的初期，宜追適量的磷肥。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子稱為變量 B. 多組實(shí)驗(yàn)只能研究一個(gè)變量

C. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則 D. 不需研究的變量都應(yīng)相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（　�。�

A. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

B. 生物都能呼吸

C. 生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 生物都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。（　�。�

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多

A. 目鏡10×，物鏡10× B. 目鏡5×，物鏡10×

C. 目鏡10×，物鏡100× D. 目鏡16×，物鏡40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海水稻是耐鹽堿水稻的的形象化稱呼，是在海邊灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻，不懼海水的短期浸泡，（海邊灘涂是海水經(jīng)過(guò)之地而非海水里）。大多數(shù)植物都不能在高鹽堿的海邊灘涂生長(zhǎng)的主要原因是

A. 海邊灘涂水量過(guò)高 B. 海邊沙土中溶液濃度過(guò)高

C. 植物獲得光照強(qiáng)度不足 D. 海邊灘涂無(wú)機(jī)鹽含量較低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物賦予了大自然勃勃生機(jī)，使其欣欣向榮。下列四種物體中屬于生物的是

A. 使人患瘧疾的寄生蟲(chóng)——瘧原蟲(chóng)

B. 中科大研制的我國(guó)首臺(tái)體驗(yàn)交互機(jī)器人“佳佳”

C. 地下溶洞內(nèi)不斷生長(zhǎng)的碳酸鈣質(zhì)“石筍”

D. 下圍棋戰(zhàn)勝人類的“阿爾法狗”人工智能程序

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①是細(xì)胞壁 B. ②是細(xì)胞膜

C. ⑤中含有較多的糖分 D. ⑥是細(xì)胞的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量，最終通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)___的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]___ ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本．

（3）在觀察過(guò)程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]___ ．

（4）現(xiàn)在若有物鏡10×和16×；目鏡10×和40×，你認(rèn)為___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大，___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案