【題目】下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子稱為變量 B. 多組實(shí)驗(yàn)只能研究一個(gè)變量

C. 對照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則 D. 不需研究的變量都應(yīng)相同

【答案】B

【解析】試題分析：對照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．因此，實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子稱為變量，A正確；一組對照實(shí)驗(yàn)只能研究一個(gè)變量，而多組實(shí)驗(yàn)可以研究一個(gè)或多個(gè)變量，B不正確；對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此對照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則，C正確；對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此不需研究的變量都應(yīng)相同且適宜，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是( )

A. 子葉、胚乳 B. 胚、子葉

C. 胚乳、子葉 D. 子葉、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，與皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�

A. 神經(jīng)元 B. 血液 C. 根 D. 西瓜皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能夠由小到大、由簡單到復(fù)雜、由幼體到成熟，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)？（ ）

A. 細(xì)胞生長 B. 細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞的分裂、生長和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖一中標(biāo)號①的結(jié)構(gòu)名稱 ；圖二中標(biāo)號②的結(jié)構(gòu)名稱 ．

（2）當(dāng)手臂垂直于地面提起重物的那一刻，圖中的①和②分別處于什么狀態(tài) ．（填字母）

A．收縮 舒張 B．舒張 收縮 C．收縮 收縮 D．舒張 舒張

（3）人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠 牽拉骨，繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)完成動(dòng)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生觀察e字裝片”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，①~~④表示操作步驟，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】操作①中調(diào)節(jié)顯微鏡的哪一部位，可以讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

A. AB. BC. CD. D

【2】操作③讓圖像變得更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的部位是

A. BB. CC. DD. E

【3】操作④讓物像移到視野的中間，想要達(dá)到這一目的下列操作正確的是

A. 向左移動(dòng)裝片

B. 向右移動(dòng)裝片

C. 向下移動(dòng)裝片

D. 向上移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、鸚鵡和海豚的特征比較示意圖，交叉部分為共同特征。請據(jù)圖回答：

（1）A表示三種動(dòng)物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的__________，屬于__________動(dòng)物。

（2）C可以表示青蛙和海豚都用__________呼吸，不同的是青蛙還用__________輔助呼吸。

（3）D可以表示海豚和鸚鵡都是__________（恒溫動(dòng)物或變溫動(dòng)物）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為5X、物鏡為10X時(shí)，在視野范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（　�。�

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東大棗因其個(gè)大，肉多，香甜可口而遠(yuǎn)近聞名，在棗樹結(jié)果的初期，宜適量追加的肥是

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鈣肥

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同步練習(xí)冊答案