【題目】達(dá)爾文將生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱(chēng)為 。

【答案】自然選擇

【解析】

試題分析：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代即過(guò)度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”，越來(lái)越多的人加入到全民健身運(yùn)動(dòng)的浪潮中。下圖表示運(yùn)動(dòng)時(shí)部分 生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D 代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a 代表物質(zhì)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，食物中的淀粉經(jīng)圖中過(guò)程①最終被分解為物質(zhì)[ a ]_____，經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液；a進(jìn)入血液后，最先到達(dá)心臟的______（填心臟的腔室）；隨后，a 經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，在_____（填細(xì)胞器）內(nèi)被分解，釋放能量。

（2）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加，當(dāng)進(jìn)行圖中過(guò)程③時(shí)，膈肌和肋間肌處于_狀態(tài)。

（3）圖中 D 代表腎臟，一部分 a 在 D 中會(huì)暫時(shí)離開(kāi)血液，之后又返回血液，a 返回血液 時(shí)所依靠的生理過(guò)程是_____。

（4）血液中 a 濃度過(guò)高時(shí)，一部分 a 會(huì)隨尿液排出體外，這種情況常見(jiàn)于糖尿病。該病 一般是由于_____分泌不足引起的，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防該病的發(fā)生和發(fā)展。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的取食屬于生命特征中的 ；向日葵朝向太陽(yáng)屬于生命特征中的 ；植物的開(kāi)花結(jié)果屬于生命特征中的 ；蘑菇由小長(zhǎng)大屬于生命特征中的 ；人體的排汗屬于生命特征中的 ．

①生長(zhǎng)，②應(yīng)激性，③排泄，④繁殖，⑤營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝不能在北方種植的主要原因是

A. 北方溫度較低 B. 北方降雨量少 C. 北方光照不足 D. 北方土壤貧瘠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)是既有分工又有協(xié)調(diào)配合。下圖為人體部分生理活動(dòng)的示意圖（A、B、C、D表示系統(tǒng)，①-④表示生理過(guò)程），

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)A系統(tǒng)中的小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，在小腸中消化淀粉的消化液有_____。

(2)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一。B系統(tǒng)中的呼吸道都有骨或軟骨作支架，其作用是_____

(3)C系統(tǒng)中的心臟其實(shí)是由左右兩個(gè)“泵”同時(shí)協(xié)同工作的。當(dāng)_____時(shí)，血液由心室流向動(dòng)脈。

(4)正常人的血液進(jìn)入D系統(tǒng)的入球小動(dòng)脈后，大部分葡萄糖從離開(kāi)血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_____(填“a”或“b”或“c”）→腎小管外面的毛細(xì)血管→腎靜脈。

a.腎小管→腎小囊　　　　　b.腎小囊→腎小管　　　　　c.出球小動(dòng)脈

(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物排出體外的整個(gè)過(guò)程要靠_____系統(tǒng)（填圖中字母）共同參與、協(xié)調(diào)配合完成的。

(6)飯后一定時(shí)間內(nèi)，人體的血糖（血液中的葡萄糖）濃度變化的調(diào)節(jié)部分過(guò)程如下：

血糖濃度升高→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→胰島→胰島素→血糖濃度恢復(fù)正常水平

此實(shí)例說(shuō)明人體的生命活動(dòng)是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的原始人類(lèi)化石，而不是最早的原始類(lèi)人猿化石，其重要依據(jù)是：

A、腦容量比森林古猿發(fā)達(dá) B、能夠使用工具

C、能夠兩足直立行走 D、骨骼與現(xiàn)代人近似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列各項(xiàng)符合能量流動(dòng)過(guò)程的是

A. 陽(yáng)光→草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹 B. 蘑菇→兔子→鷹

C. 鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→食草昆蟲(chóng)→草 D. 草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，能夠提出山有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提，下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（ ）

A．大雁為什么要南飛

B．鼠兔喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

C．為什么不同品種土豆品質(zhì)不一樣

D．哪種月餅好吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門(mén)戶”,水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔

B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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