【題目】圖中,圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②③④代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若圖一表示光合作用,所需要的原料③是通過(guò) 運(yùn)輸?shù)饺~片的。
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則①代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 。
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 。
(4)根據(jù)圖二曲線變化規(guī)律,可以建議種植蔬菜大棚的菜農(nóng)通過(guò)延長(zhǎng) 來(lái)提高蔬菜的光合作用效率。
【答案】(1)篩管;
(2)氧氣;乙;
(3)葉綠體;
(4)光照時(shí)間
【解析】
試題分析:(1)從光合作用考慮,根據(jù)概念可知圖(一)中:③表示有機(jī)物,運(yùn)輸有機(jī)物的管道是篩管;
(2)從呼吸作用考慮,圖一中:①是氧氣.呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制,因此可以判斷圖二中曲線乙表示的是呼吸作用;
(3)從光合作用考慮,根據(jù)概念可知圖(一)中:①代表的氣體進(jìn)入葉片,肯定是光合作用所需的原料二氧化碳,②代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣,光合作用的主要場(chǎng)所是:葉肉細(xì)胞中的葉綠體;
(4)分析曲線,可以得出結(jié)論:適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間能促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管嬰兒就是用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后再移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
(1)表中甲可能是________,乙可能是________。
(2)乙的葡萄糖是0.1,而丙為0,這是因?yàn)?/span>_________________ 的重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1) 請(qǐng)?zhí)顚懕韮?nèi)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________
(2)1號(hào)試管是_________號(hào)試管的對(duì)照試驗(yàn),它們的實(shí)驗(yàn)變量是_____________。2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管也可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),它們的實(shí)驗(yàn)變量是_____________。從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是_____________。
(3)3號(hào)試管內(nèi)的液體沒(méi)有變藍(lán),是因?yàn)橥僖褐泻?/span>__________,將淀粉分解成了__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中的樣本為某健康人入球小動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位:克/100毫升),請(qǐng)通過(guò)比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。
(1)與樣本B相比,樣本A中 的含量大幅度降低,這是由于 。
(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的 倍,這是由于 所導(dǎo)致。
(3)分析上表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣本A中的無(wú)機(jī)鹽有大部分被重吸收。請(qǐng)從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在大量運(yùn)動(dòng)出汗后,應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充的是( )
A.葡萄糖溶液 B.含大量氣體的飲料
C.淡鹽水 D.蒸餾水
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