【題目】食物鏈?zhǔn)怯捎诔耘c被吃的關(guān)系建立起來(lái)的，能夠正確表示食物鏈的是（　　）

A. 白菜→人 B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 松樹→松毛蟲→細(xì)菌 D. 陽(yáng)光→水稻→蝗蟲→青蛙

【答案】A

【解析】該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確；

蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B錯(cuò)誤；

細(xì)菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，C錯(cuò)誤；

陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌木叢測(cè)量濕度，其關(guān)系應(yīng)是

A. 灌木叢 > 草地 > 裸地 B. 草地 > 裸地 > 灌木叢

C. 裸地 > 草地 > 灌木叢 D. 灌木叢 > 裸地 > 草地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，不是人類特有的反射是(　　)

A. 聾啞學(xué)校的老師用“手語(yǔ)”和學(xué)生交談

B. 看了感人的電影，同學(xué)們哭了

C. 聽說(shuō)前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴

D. 一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 大明湖 B. 大明湖中的所有植物

C. 大明湖中的所有動(dòng)物 D. 大明湖中的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物分類單位中，包含生物種類最多的是（ ）

A. 門 B. 綱 C. 科 D. 種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中哪一個(gè)是真正的魚類（ ）

A．墨魚 B．草魚 C．章魚 D．魷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.a是細(xì)胞分裂過(guò)程，細(xì)胞分裂時(shí)不會(huì)形成新的細(xì)胞壁

B.b過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異

C.整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的，A是卵細(xì)胞

D.水稻的結(jié)構(gòu)層次與人體相比，沒(méi)有乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進(jìn)培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn)，兩端各有一條白色的帶，它們分別是( )

A.細(xì)胞核、卵白 B.卵細(xì)胞、卵白 C.胚盤、系帶 D.卵細(xì)胞、系帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用敘述中前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中表述不正確的是（　　）

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣調(diào)節(jié)視野的明暗程度

B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣較大幅度地升降鏡筒

C. 調(diào)節(jié)光圈﹣控制光線進(jìn)入鏡筒

D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣使看到的物像更清晰

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同步練習(xí)冊(cè)答案