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【題目】下列動物中哪一個是真正的魚類(

A.墨魚 B.草魚 C.章魚 D.魷魚

【答案】B

【解析】

試題分析:魚類的主要特征為:用鰓呼吸,用鰭游泳,墨魚、魷魚、章魚身體柔軟,貝殼退化,屬于軟體動物;草魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,為魚類。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物生殖和發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答

1)圖A中的繁殖技術稱為_____,其中①為_____,此關鍵步驟是要確保①②兩部分的_____緊密結合。

2)上述圖示中,屬于無性生殖的是_____(填字母);與有性生殖相比,無性生殖產生的后代只具有_____ 。

3)圖D的卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為_____。它和_____、_____構成卵細胞。

4)圖E中的生物發(fā)育過程與蟬相比,多了_____期,屬于_____ 發(fā)育。

5)圖B是菜豆的種子,其中胚是由_____(填寫數字)組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爬山虎攀上圍墻,梨花發(fā)育成梨,蝌蚪變成青蛙,傷口逐漸愈合,這些過程主要是( )

A. 細胞的分裂、分化過程 B. 細胞的生長、分化過程

C. 細胞呼吸作用增強過程 D. 染色體逐漸減少的過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性的根本措施是

A. 建立自然保護區(qū) B. 引進更多外來物種

C. 保護生物的棲息環(huán)境 D. 建立瀕危物種的種質庫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈是由于吃與被吃的關系建立起來的,能夠正確表示食物鏈的是( 。

A. 白菜 B. 螳螂黃雀

C. 松樹松毛蟲細菌 D. 陽光水稻蝗蟲青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的說法,正確的是( 。

A. 物質和能量隨著食物鏈和食物網循環(huán)利用

B. 能量的流動方向是單向流動,營養(yǎng)級越高獲得的能量越少

C. 營養(yǎng)物質會在生物體內積累,營養(yǎng)級越高獲得的營養(yǎng)物質越多

D. 能量的最終來源是生產者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生產者、消費者和分解者之間的關系示意圖,甲、乙、丙、丁四種生物中,其中不能形成的食物鏈是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察人的口腔上皮細胞時發(fā)現視野中有污點,為了找到污點的位置,麗麗轉動目鏡或玻片標本發(fā)現污點并沒有移動,由此可判斷污點最可能在( 。

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標本上 D. 反光鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】濟南奧體中心在設計理念上,吸收市樹柳樹,市花荷花的視覺元素,形成了東荷西柳氣勢恢弘的建筑景觀。組成柳樹荷花結構和功能的最基本單位是( )

A. 組織 B. 器官 C. 細胞 D. 系統(tǒng)

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