【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對(duì)小鳥這種行為的解釋,正確的是
①是先天性行為
②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的
④是由環(huán)境因素決定
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體隔上有三個(gè)孔,請(qǐng)判斷它們是下列哪種器官的通道( )
A.肺動(dòng)脈、支氣管、主動(dòng)脈 B.食道、主動(dòng)脈、下腔靜脈
C.氣管、食道、下腔靜脈 D.氣管、上腔靜脈、肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與人之間在有無耳垂、單雙眼皮等性狀上存在差異.某生物興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如表所示.
級(jí)別 | 家庭數(shù)目 | 父母的性狀 | 子女的性狀 | |
① | 100 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
② | 100 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮、雙眼皮 |
③ | 100 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮、雙眼皮 |
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)單雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳信息的片段.
(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)形式,這在遺傳學(xué)上稱為 . 根據(jù)表中第③組的性狀表現(xiàn),可以判斷單眼皮是性狀.
(3)假設(shè)第①組某一家庭的母親,通過手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是 .
(4)顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.如果在第②組中,某一家庭生了一個(gè)雙眼皮的孩子,那么雙親的基因組成是 .
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【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、克隆是生物通過體細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過程
B、克隆技術(shù)可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜
C、克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合
D、植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下圖,回答有關(guān)問題.
(1)圖中A、B、C分別表示植物的生理活動(dòng),其中,A活動(dòng)能促進(jìn)水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,該活動(dòng)是作用,而植物體內(nèi)的水分主要靠從土壤中吸收;B活動(dòng)是作用;C活動(dòng)是作用.
(2)B活動(dòng)的結(jié)果不僅產(chǎn)生了氧氣,還合成了貯存的有機(jī)物;該活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的 .
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【題目】幾百年前,在廣西龍勝,壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田,造就了奇特的梯田風(fēng)光.與此同時(shí),開荒區(qū)域由原來的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,農(nóng)作物屬于 .
(2)由圖可知,青蛙和食草昆蟲的關(guān)系是關(guān)系.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺,在一定的時(shí)期內(nèi),青蛙的數(shù)量將(選填“增多”或“減少”).
(4)人們毀林造田(選填“保護(hù)”或“破壞”)了生物的多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a 是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c 是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d 能將來自c 的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射
D.e 是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明給植物分類時(shí),把水稻、西瓜、松樹歸一類,把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類,他的分類依據(jù)是
A. 有種子的和無種子的 B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖
C. 有根的和無根的 D. 生活在陸地上的和生活在水中的
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